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Die 13-jährige Mira will nach Hause zu Besuch. Dort lebt der Vergewaltiger.
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Sie will nach ihrer Mutter sehen und ist nicht davon abzubringen. Mit ihrer
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Bezugserzieherin überlegt sie ihren Schutz und hat folgende Idee: Ich schreib
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mir Deine Telefonnummer auf einen Zettel und winke ihm damit. Strahlend
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kommt sie zurück: „Hat geklappt!“.
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Für Mira ist dieser Besuchskontakt eine Korrektur ihrer Erfahrungen
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von Ohnmacht, sie ist selbstbemächtigt hingefahren und mit einer
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Erfahrung von großer Wirksamkeit zurückgekommen.
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Traumainformierte Rückkehrplanungen
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Der Vorrang der Rückkehroption ist an die Verbesserung der elterlichen Erziehungsverantwortung gebunden, die im Kontext von
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chronischer und mehrfacher Traumatisierung – wenn überhaupt –
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nicht ohne große Anstrengungen zu erreichen ist. Sie beinhaltet zumindest die Thematisierung der elterlichen Verantwortlichkeit. Als
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die größte Herausforderung beschreibt Prof. Dr. Michael Borg-Laufs
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den Aufbau einer Änderungsmotivation: „Die tiefe Demoralisierung
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und Hoffnungslosigkeit vieler der hier ins Auge zu fassenden
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Klienten lässt die notwendige Änderungsmotivation häufig kaum
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erkennen“ (Borg-Laufs 2006, S. 47). Diese beinhalte den Aufbau
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einer Arbeitsbeziehung, in der die Eltern bereit sind, den Helfer oder
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die Helferin als wertschätzend und kompetent erleben. Borg-Laufs
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spricht von der zentralen Rolle der aufsuchenden Arbeit.
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Der Sohn von Familie Müller lebt in einer stationären Einrichtung der Jugendhilfe. Sie telefonieren entgegen der Absprache nicht mit ihrem Sohn, sie halten
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sich nicht an Absprachen. Während eines Besuches bei Müllers erkennt die
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für Elternarbeit zuständige Kollegin die desolate Lage der Familie und unterstützt diese bei der Bewältigung. Herr Müller ist froh über die Unterstützung
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durch den Gang zur Schuldnerberatung, Frau Müller ist froh über die lebenspraktische Unterstützung und nun bereiter, ihre Beziehung zu ihrem Sohn
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zu reflektieren. Die Unterstützung der für Elternarbeit zuständigen Kollegin
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dauert viele Stunden, letztendlich gelingt es, eine Änderungsmotivation von
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