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die Neunzigerjahre hinein in bemerkenswertem Umfang erreicht worden ist. 35 Flösser (1994) unterscheidet auf S. 147 und in Anmerkung 45 m. E. zu Recht zwischen einer sinnvollen Ökonomisierung der Sozialen Arbeit – bei der auch betriebswirtschaftliche Konzepte ihre Bedeutung haben – und einem Ökonomismus, mit dem „allen getroffenen Entscheidungen ein ökonomischer Sinn beigelegt wird“. Zu dem Ausmaß, in dem der Sozialstaat bereits um 1990 aus Finanzierungsgründen infrage gestellt wurde, vgl. zusammenfassend Bader (1999, S. 19 ff.). 36 Vgl. das Stichwort Organisationsentwicklung in den Fachlexika der Sozialen Arbeit bzw. der Organisationsbetriebslehre. 37 Familiendynamik (Klett-Cotta), Zeitschrift für systemische Therapie (modernes lernen), Kontext (Vandenhoeck und Ruprecht). 38 Zur detaillierten Beschreibung des von mir erarbeiteten Supervisionskonzeptes für Soziale Arbeit und Therapie siehe Ritscher (1998). 39 Aktionsforschung hat sich schon immer zur Aufgabe gemacht, die beforschten Menschen zu Subjekten der Forschung zu machen, d. h. an Fragestellungen, Planung, Durchführung und Auswertung zu beteiligen und die Ergebnisse für sie selbst nutzbar zu machen (siehe Moser 1975; Zinnecker et al. 1975). 40 Zu Beginn der familientherapeutischen Entwicklung wurden sie als familiäre Symptomträger oder familiäre Indexpatienten bezeichnet. 41 Das vom baden-württembergischen Sozialministerium finanzierte und von den kommunalen Jugendämtern durchgeführte „Mutter-KindModell“ verbindet eine über die Sozialhilfe hinausgehende finanzielle Unterstützung (das „Landeserziehungsgeld“) mit sozialpädagogischer Gruppenarbeit und individueller Beratung der Mütter. Das Modell ist auf die ersten drei Lebensjahre des Kindes begrenzt (siehe Eggen u. Vogel 1994). In den letzten Jahren sind auch berufsfördernde Maßnahmen wichtig geworden.