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| id | type | title | variant |
|---|---|---|---|
| planning-quality-check | guidance-box | Qualitätsprüfung: Interventionsplanung | slate |
Bevor du zur Reflexion übergehst, prüfe anhand der EPG-Kriterien (max. 10 Punkte):
- Zusammenfassung bisheriger Erkenntnisse (1 P.): Sind die wichtigsten Erkenntnisse aus Analyse, Diagnose und Zielsetzung zusammengefasst und deren Bedeutung für die Interventionsplanung herausgearbeitet (Hochuli Freund/Stotz 2021, S. 307)?
- Handlungsleitendes Konzept (1.5 P.): Ist mind. ein Konzept benannt, fachlich begründet und mit der Planung verknüpft (Hochuli Freund/Stotz 2021, S. 299)?
- Entwerfen & Reflexion (1.5 P.): Wurden Interventionsmöglichkeiten kooperativ entworfen und mit Szenarien (Best/Worst/Nichtstun) reflektiert (Hochuli Freund/Stotz 2021, S. 308–309)?
- Auswahl fachlich begründet (1.5 P.): Ist die Auswahl von Interventionsmöglichkeiten fachlich begründet mit Bezug zur bisherigen Fallbearbeitung?
- Feinziele (SMART): Sind die Feinziele nach SMART formuliert und Grobzielen zugeordnet (BZ/UZ) (Hochuli Freund/Stotz 2021, S. 286)?
- W-Fragen (3 P.): Beantwortet der Interventionsplan für ein Feinziel konkret «Wer macht wann, was, wie, warum?» — methodisch-strukturiert und fallbezogen?
- Kooperation (1.5 P.): Sind klient*innenspezifische und inter-/intraprofessionelle Kooperationen konkret dargestellt (Hochuli Freund/Stotz 2021, S. 305)?
- Rollende Planung: Wurde berücksichtigt, dass nur die erste Interventionsphase detailliert geplant wird (Hochuli Freund/Stotz 2021, S. 298)?