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WR Jugendhilfe 1 05.book Seite 70 Mittwoch, 14. September 2005 7:25 19
Cornelia Jager
4.2.4 Vorstellung der Familie und des Problems Die zuständige Sozialarbeiterin stellt die Familiensituation und die Problembeschreibung anhand des Genogramms am Flipchart vor. Sie erläutert die Beziehungen und unterschiedlichen Sichtweisen aller Beteiligten. Anschließend fasst sie zusammen, was in den vorhergehenden Beratungsgesprächen mit der Familie an Ideen und Vorstellungen erarbeitet wurde. Dann formuliert sie die Frage, die sie an das Team stellen möchte. Danach beantwortet sie mit der Familie zusammen eventuell auftretende Informationsfragen aus dem Team und nimmt dann ihren Platz im Reflektierenden Team ein. 4.2.5 Erste Beratungssequenz Nun beginnt eine von insgesamt drei Sequenzen, in denen nur die Beraterin mit den Betroffenen spricht. Sie soll, gerade in der ersten Sequenz, kein Ergebnis mit ihnen erzielen. Ziel der ersten Sequenz ist es vielmehr, dass alle Anwesenden einen Einblick in die gegenwärtige Familiensituation und die Verhaltensweisen der Betroffenen gewinnen. Die Beraterin versucht über Fragen, Informationen zu erzeugen und jedem Familienmitglied und eventuell anderen Beteiligten die Möglichkeit zu geben, gehört zu werden und/oder zuzuhören. Die Familienmitglieder bestimmen, worüber gesprochen wird. Sie haben ein Recht, nicht über alles zu sprechen, was sie denken und fühlen. Da das zu Ungewöhnliche die Integrität einer Person bedrohen kann, müssen die Familienmitglieder ständig die Möglichkeit haben, »Nein« zu sagen – zur Form der Unterhaltung, zu ihrem Inhalt und zu ihrem Kontext (Andersen 1990). 4.2.6 Erste Reflexionsphase des Teams Nach ca. 20 Minuten beendet die Beraterin die erste Beratungssequenz, und die strukturierende Kollegin leitet das Reflektierende Team ein. Die Betroffenen haben nun Gelegenheit, dem Gespräch der Sozialarbeiterinnen zuzuhören. Das Reflektierende Team ist zum einen durch die Sitzordnung (die Betroffenen und die Beraterin sitzen ihm gegenüber), zum anderen durch die Beobachtungsfunktion bei der Beratung eindeutig vom Beratungssystem abgegrenzt. Die Leitidee ist folgende: Unterschiedliche Positionen begünstigen unterschiedliche Perspektiven, diese wiederum unterschiedliche Betrachtungsweisen, die dann unterschiedlichen Beschreibungen ermögli70