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6 Unterstützungs- und Begegnungsmöglichkeiten bei Verhaltensauffälligkeiten
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Zusammenfassung
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Im Kinder- und Jugendhilfegesetz (SGB VIII) wird der Anspruch von Kindern
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und Jugendlichen auf eine Förderung ihrer Entwicklung zu einer eigenverantwortlichen und gemeinschaftsfähigen Persönlichkeit festgelegt. Im Rahmen der
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Hilfen zur Erziehung nach §§ 27 ff SGB VIII werden verschiedene Unterstützungsmöglichkeiten von der Erziehungsberatung über die Heimerziehung bis
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zur Einzelbetreuung beschrieben; der § 27 SGB VIII begründet einen Anspruch
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der Eltern auf Unterstützung bzw. Hilfe zur Erziehung. Kern dieses Prozesses ist
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der Hilfeplan nach § 36 SGB VIII, in dem partizipativ von Fachkräften des Jugendamtes (Allgemeiner Sozialer Dienst) und Eltern Entscheidungen gefunden
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werden über geeignete und notwendige Hilfen. Es werden Ziele festgelegt und
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dann Unterstützungsmaßnahmen realisiert. Diese werden regelmäßig wiederum
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in Hilfeplangesprächen überprüft. Aufgrund der Kritik an einer »Versäulung« der
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Hilfeform haben sich in den letzten Jahren sozialraumorientierte flexible und
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integrierte Hilfen entwickelt. Immer stärker wird in den letzten Jahren die Debatte um mehr Partizipation der Kinder und Jugendlichen in der Jugendhilfe.
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Zudem gibt es Bestrebungen, mehr Inklusion zu ermöglichen. Diese Tendenz
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zeigt sich auch in den neueren Gesetzesänderungen durch das Bundesteilhabegesetz und das Kinder- und Jugendstärkungsgesetz.
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Fragen zur Selbstüberprüfung
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1. Wie lässt sich das mögliche Spannungsfeld zwischen Recht der Eltern einerseits und der Sicherung des Wohls des Kindes andererseits beschreiben
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(Stichwort Kindeswohlgefährdung)?
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2. Welche Bedeutung hat die Mitwirkung der Erziehungsberechtigten und des
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Kindes am Erstellen des Hilfeplans?
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3. Welche Implikationen hat das neue Kinder- und Jugendstärkegesetz (KJSG)?
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4. Was sind die zentralen Entscheidungen im Indikationsprozess?
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5. Welches sind Grundprinzipien der unterschiedlichen Hilfen zur Erziehung
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von § 28–35 SGB VIII?
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Weiterführende Literatur
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Macsenaere, M., Esser, K., Knab, E. & Hiller, S. (2023). Handbuch der Hilfen zur Erziehung
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(2. Auflage.). Freiburg: Lambertus.
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Jordan, E., Maykus, S. & Stuckstätte, E. C. (2015). Kinder- und Jugendhilfe: Einführung in
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Geschichte und Handlungsfelder, Organisationsformen und gesellschaftliche Problemlagen
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(4., überarb. Aufl.). Weinheim Basel: Beltz Juventa.
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Schröer, W., Struck, N. & Wolff, M. (Hrsg.). (2016). Handbuch Kinder- und Jugendhilfe (2.,
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überarbeitete Auflage 2016.). Weinheim Basel: Beltz Juventa.
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Fröhlich-Gildhoff, K. (Hrsg.) (2002). Indikation in der Jugendhilfe. Weinheim: Juventa.
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