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WR Jugendhilfe 1 05.book Seite 31 Mittwoch, 14. September 2005 7:25 19
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1. Systemische Kinder- und Jugendhilfe – Eine Skizze
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• 6. Phase – »Unterstützung« oder Beziehung statt Erziehung: Idealbild ist eine emotional vertrauensvolle Eltern-Kind-Beziehung, in der
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die Eltern keine Gewalt ausüben und die Kinder psychische Unterstützung für den Eintritt in das Jugend- und Erwachsenenalter finden.
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Neil Postman konstatierte in seiner Streitschrift Das Verschwinden der
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Kindheit (1982) einen Trend der Destruktion von Kindheit als einer im
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bürgerlichen Zeitalter entstandenen eigenständigen Phase. Die Vorherrschaft der visuellen Medien (Film, Fernsehen, Computer) in der
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Enkulturation führe zu einem Verlust der »Literalität«, also der Kompetenz, Texte zu verstehen und selber zu verfassen.7 Literalität ist
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Postman zufolge spätestens seit der Einführung der öffentlichen
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Schule das Unterscheidungskriterium für den Status von Kindheit
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und Erwachsensein. Sie erfordert eine viel komplexere Kompetenz als
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der Umgang mit visuellen Medien. Deren leichtere Verstehbarkeit ermuntere die Kinder, sich ihnen zu- und sich von der Schriftsprache
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abzuwenden. Da aber abstraktes – im Sinne von Piaget formales –
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Denken vor allem über die Schriftsprache und die Beschäftigung mit
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der Welt der Zahlensymbole gelernt wird und es zugleich die Aneignung komplexer Wert- und Normensysteme fördert,8 sieht Postman
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eine Destrukturierung und Entwertung der Kindheit als Phase der
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Individuation bis hin zu ihrer Auflösung. Denn komplementär dazu
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finden sich Kinder und Erwachsene in dieser Bevorzugung der visuellen Medien zusammen, und es etabliert sich – unterstützt von
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den Werbekampagnen der Konsumgüterindustrie – eine neue,
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jugendorientierte Einheitskultur. Diese, so Postman, zeigt sich in den
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jugendorientierten Modetrends für die Erwachsenen, deren Selbstund Fremdwert steigt, wenn sie sich als jung gebliebene Erwachsene
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präsentieren können.
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In allen drei Theorien der Kindheit lässt sich die von Horkheimer
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und Adorno analysierte Dialektik der Aufklärung (1971) wieder finden:
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Jeder humane Fortschritt birgt in sich einen Keim der Destruktion,
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Entsubjektivierung und Entfremdung. Die von Ariès beschriebene
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Einführung der Schule und die Intimisierung des Familienlebens hat
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viel zu der von de Mause beschriebenen Unterstützungsbeziehung
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zwischen Eltern und Kindern beigetragen, aber sie hat auch den Hand7 Die Ergebnisse der PISA-Studie weisen in diese von Postman angegebene Richtung.
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8 Siehe die Arbeiten von Piaget und Kohlberg über die Entwicklung des moralischen
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Urteils.
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