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311 Tabelle 3: Grundhaltung in den Institutionen (Lang et al. 2013) Grundwerte innerhalb der Grundhaltung lt. BAG
Botschaften für die Kinder und Jugendlichen lt. BAG
Botschaften für die Mitarbeiter*innen
Transparenz
„Ich erkläre Dir, was wann, wo und vor allem warum etwas passiert.“
„Die Leitung bezieht Sie in Prozesse ein, informiert Sie hinreichend, sodass Sie sich gut orientieren können. Sie können jederzeit Fragen stellen.“
Partizipation
„Ich trau’ Dir was zu und überfordere Dich nicht.“
„Ihre Kompetenzen, Ihre Erfahrung und Ihr Fachwissen werden geschätzt. Sie werden bei der Suche nach Antworten und Lösungen beteiligt.“
Wertschätzung
„Es ist gut so, wie Du bist.“
„Die Leitung schaut darauf, was Sie gut können und unterstützt Sie aktiv in Ihrer Entwicklung. Auch die Gefühle von Überforderung gehören dazu und werden ernst genommen.“
Annahme des guten Grundes
„Wir akzeptieren Deinen guten Grund und zeigen Dir auch, wenn wir nicht einverstanden sind, mit dem, was Du tust.“
„Die Leitung interessiert sich für Ihre Verhaltensabsichten (gute Gründe) und erteilt Ihnen ein konstruktives Feedback.“
Freude und Spaß
„Wenn wir gemeinsam Spaß haben, erleben wir uns als Gemeinschaft.“
„Es ist sehr gesundheitsförderlich mit Freude und Spaß zu arbeiten. Ein freudvolles Team kann sehr viel Belastung gemeinsam tragen.“
Diese Grundhaltung ist eng mit den inneren Werten der Führungspersonen verbunden. Die Schaffung einer gemeinsamen Vision und Grundhaltung durch ein humanistische Führungsmodell stärkt die Einrichtung. „Ich fühle mich herausgefordert, mit meinen Mitarbeiter_innen auch über ihr Gestellt-Sein in der Welt zu diskutieren.“ (Sauerer in Andrade 2020, S. 39)