22 lines
1.8 KiB
Markdown
22 lines
1.8 KiB
Markdown
526
|
||
|
||
Fachverband Traumapädagogik e. V.
|
||
|
||
Intervention bei Kindesmisshandlung, -vernachlässigung und sexualisierter Gewalt e. V. (DGfPI) sowie einigen Lehrstühlen an unterschiedlichen Hochschulen
|
||
zu festigen und durch weitere Kooperationen zu ergänzen. Hierdurch sollen insbesondere die zukunftsweisenden Tätigkeitsbereiche der Qualitätssicherung (in
|
||
Praxis und Lehre) und der Interessenvertretung/Lobbyarbeit deutlich ausgebaut
|
||
werden. Nicht zuletzt stößt die Traumapädagogik auch außerhalb des deutschsprachigen Raums zunehmend auf Interesse, wobei der Fachverband diese Entwicklungen im Rahmen gleichberechtigter Partnerschaften aktiv fördern möchte.
|
||
|
||
Literatur
|
||
Andreae de Hair, I./Basedow, A./ Gies, H./ Haller, K./ Köllner, R./ Naumann-Schneider, B./ Spelleken-Scheffers, A./ Spätling, R./Weihrauch, J. (2022): Traumapädagogisch diagnostisches Verstehen. Standards und Werkbuch für Spurensuche und Fährtenlesen. Beltz Juventa.
|
||
Basedow, A./van Mil, H. (2023): Ein Überblick über die Arbeit und Struktur des Fachverband Traumapädagogik e. V. In: Unsere Jugend 75, H. 7+8., S. 332–334.
|
||
Bausum, J. (2023): Haltung als Wurzel und Basis traumapädagogischer Entwicklungen. In: Unsere
|
||
Jugend 75, H. 7+8., S. 287–296.
|
||
Lang, B./Schirmer, C./Lang, T./Andreae de Hair, I./Wahle, T./Bausum, J./Weiß, W./Schmid, M.
|
||
(Hrsg.) (2013): Traumapädagogische Standards in der stationären Kinder- und Jugendhilfe.
|
||
Weinheim und Basel: Beltz Juventa.
|
||
Stern/Klütsch, T. (2023): Zentrale Bedeutung und Potenziale der ExpertInnenschaft. Perspektiven
|
||
aus dem ExpertInnen-Rat. In: Unsere Jugend 75, H. 7+8., S. 316 – 320.
|
||
van Mil, H. (2023): Was ist los in der Traumapädagogik? Ein Vogelflug über aktuelle Entwicklungsfelder. unsere jugend – Die Zeitschrift für Studium und Praxis der Sozialpädagogik, H. 7+8,
|
||
S. 321–331.
|