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Literatur
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Institut für Kinder- und Jugendhilfe (IKJ) (2024). WirkMit! https://ikj-online.de/wirkmit/ (Abruf
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09.10.2024).
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Institut für Kinder- und Jugendhilfe (IKJ) (2015): EVAS. Die Evaluation in der Jugendhilfe. Auswertung »Partizipation« (unveröffentlicht).
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Klein, J./Erlacher, M./Macsenaere, M. (2003): Die Kinderdorf-Effekte-Studie. Mainz: Institut für
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Kinder- und Jugendhilfe.
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Krautkrämer-Oberhoff, M./Klein, J./Macsenaere, M. (2013): Schulungsprojekt Traumapädagogik in
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der KJH St. Mauritz Münster: Eine Einrichtung macht sich auf den Weg. Unsere Jugend (eingereicht).
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Kühn, M. (2008): Wieso brauchen wir eine Traumapädagogik? Annäherung an einen neuen Fachbegriff. In: Schmid, M./Fegert, J. M. (Hrsg.): Trauma & Gewalt 2, H. 4, S. 318–327.
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Kühn, M. (2013): Traumapädagogik und Partizipation. In: Bausum, J./ Besser, L./Kühn, M./Weiß, W.
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(Hrsg.): Traumapädagogik: Grundlagen, Arbeitsfelder und Methoden für die pädagogische Praxis. Weinheim und München: Beltz Juventa, S. 138–148.
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Kühn, M./Vogt, V. (2009): Definition »Traumapädagogik«. www.traumapaedagogik.de/index.php?option=com_content&view=article&id=71:definition-qtraumapaedagogikq&catid=30:sonstiges&Itemid=53. (Abruf 19.8.2015).
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Macsenaere, M./Esser, K. (2012): Was wirkt in der Jugendhilfe? München: Reinhardt.
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Macsenaere, M./Klein, J. (2011): Evaluation des traumapädagogischen Schulungsprojekts in der Kinder- und Jugendhilfe St. Mauritz in Münster. Vortrag im Rahmen der Fachtagung »Traumapädagogik – ein hoffnungsvoller Weg in der stationären Jugendhilfe« in Münster am 20.10.2011.
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www.st-mauritz.de/downloads/category/3-fachtag-20-11-2011. (Abruf 12.6.2015).
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Macsenaere, M./Klein, J./Gassmann, M./Hiller, St. (Hrsg.) (2015): Prävention (sexualisierter) Gewalt in
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katholischen Einrichtungen und Diensten der Erziehungshilfe. Freiburg im Breisgau: Lambertus.
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Schmid, M. (2011): Tanz auf dem Vulkan. Entwicklungspsychopathologische Grundlagen einer
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Traumapädagogik. Vortrag im Rahmen der Fachtagung »Traumatisierte Mädchen und Jungen«
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an der Katholischen Hochschule Mainz. www.kfh-mainz.de/aktuelles/pdf/Traum/Traumapaedagogik_VortragSchmid.pdf. (Abruf 12.6.2015).
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Schmid, M. (2012): Betreuungssettings für (komplex) traumatisierte Kinder: Konzepte und Strukturen
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optimieren. Vortrag auf der ConSozial in Nürnberg am 7.11.2012. http://docslide.de/documents/
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marc-schmid-nuernberg-07112012-kinder-und-jugendpsychiatrische-klinik-betreuungssettings-fuer-komplex-traumatisierte-kinder-konzepte-und-strukturen.html. (Abruf 21.9.2015).
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Schmid, M./Lang, B./Jaszkowic, K./Jaritz, C./Fegert, J. M./Wiesinger, D. (2007): Brauchen wir traumapädagogische Konzepte in der stationären Jugendhilfe? In: DGSF (Hrsg.): Kontext 38, H. 4,
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S. 330–356.
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Schmidt, M./Schneider, K./Hohm, E./Pickartz, A./Macsenaere, M./Petermann, F./Flosdorf, P./Hölzl,
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H./Knab, E. (2003): Effekte erzieherischer Hilfen und ihre Hintergründe. Schriftenreihe des BMFSFJ, Bd. 219. Stuttgart: Kohlhammer.
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Sen, A./Nussbaum, M. (1993). The Quality of Life. Oxford: Clarendon Press.
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Weiß, W. (2005): »Was hilft?« – Pädagogische Möglichkeiten zur Korrektur traumatischer Erfahrungen nutzen. In: Forum Erziehungshilfen 11, H. 1, S. 42–47.
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Wolff, M. (2010): Sexualisierte Gewalt durch Professionelle in Institutionen – eine fachliche Momentaufnahme zum Stand der Diskussion. In: Unsere Jugend 62, H. 11+12, S. 460–471.
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Wolff, M. (2014): Partizipation und Beteiligung in den Erziehungshilfen. In: Macsenaere, M./Esser,
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K./Knab, E./Hiller, St. (Hrsg.): Handbuch der Hilfen zur Erziehung. Freiburg im Breisgau: Lambertus, S. 437–443.
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