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Hochuli Freund
31.7.17 S. 111
Bedeutung und Funktion von Hypothesen im Konzept KPG
Fallbeispiel Sven, ein 13-jähriger Junge, der von seiner Lehrperson an die Schulsozialarbeit überwiesen wurde. Aus dem gemeinsam erstellten Zeitstrahl: • Die auffälligen Verhaltensweisen von Sven in der Schule – das Rauchen, Stehlen und die Schlägereien – zeigen sich jeweils leicht zeitversetzt zu den schwerwiegenden Vorkommnissen in der Familie: psychische Krankheit der Mutter, Scheidung der Eltern, Heimplatzierung des kleinen Bruders. • Seit seinem Kindergarteneintritt sucht Sven engen Kontakt zu seinen Lehrerinnen, es sei ihm einfach wichtig, gemocht zu werden. • Als traurige Momente nennt er den Auszug seines Vaters sowie den Weggang seines jüngeren Bruders. Ergänzend aus der Silhouette von Sven: • Als Stärke sieht er seine körperliche Kraft sowie seine liebe Art, als Schwäche bezeichnet er seine Konzentrationsschwierigkeiten. • Sein Wunschtraum ist es, endlich bei seinem Vater zu leben, und seine grösste Angst, dass seine Mutter sich etwas antun könnte. Aus der am Standortgespräch durchgeführten Perspektivenanalyse mit Sven, den Eltern, der Lehrperson und dem Schulsozialarbeiter kann Folgendes festgehalten werden: • Alle Beteiligten sind Sven wohlgesinnt, Mutter und Vater tragen jedoch einen Konflikt um das Obhutsrecht aus und sind stark mit sich selber beschäftigt. • Die Lehrperson wünscht sich ihren normalen Unterricht zurück, kann und will den Zusatzaufwand mit Sven nicht mehr leisten. • Sven selber fühlt sich in seinen Anliegen, schulische Unterstützung zu erhalten, nicht ernst genommen und die Schulsozialarbeiterin nennt als Problem die vielen unausgesprochenen Erwartungen. Daraus kann folgende Fallthematik herausgearbeitet werden: • Sven, ein 13-jähriger Jugendlicher, • der sich mehr schulische Unterstützung wünscht und sich in seinem Anliegen nicht ernst genommen fühlt; • der bei seiner psychisch kranken Mutter lebt, um die er sich sorgt, getrennt von seinem Vater und seinem im Heim platzierten Bruder, mit denen er gerne leben würde;
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