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WR Jugendhilfe 1 05.book Seite 8 Mittwoch, 14. September 2005 7:25 19
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Zur Einführung
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ge Abstimmung ist möglich, weil sie von einem Träger – sozusagen
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»aus einer Hand« – organisiert werden. Bertsch und Böing verweisen
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auf die Fruchtbarkeit des systemischen Denkens in der Heimerziehung. Herchenhan und Heppel machen uns mit einem neuen Verfahren zur Abklärung des Hilfebedarfs und der Auftragsfestlegung bekannt. Aus dem Beitrag von Buggenthien können wir einiges über die
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Sozialpädagogische Familienhilfe und ihre Verbreitung durch flankierende Angebote der Sozialen Gruppenarbeit, Erziehungsbeistandschaft und der Familientherapie erfahren. Die in den letzten Jahren
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sich in der Jugendhilfe sprunghaft ausbreitende Aufsuchende Familientherapie wird von Reiner et al. vorgestellt. Der dritte Teil wird durch
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einen Beitrag aus dem Wenger Mühle Centrum (Wnuk-Gette et al.) abgerundet, in dem der standartmäßige und kontinuierliche Einbezug
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der ganzen Familie – zumindest der Eltern – in den Hilfeprozess als
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grundlegende Perspektive herausgearbeitet wird.
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Im vierten Teil erfahren wir etwas über Lernende Organisationen
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und Menschen im Jugendhilfebereich: Die Wissensvermehrung des
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Jugendamtes über den sozialen Raum durch Jugendhilfeplanung und
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die dabei durch Partizipationsprozesse stattfindende Veränderung der
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Jugendhilfenutzerinnen (Herrmann) und die Implementierung des
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systemischen Ansatzes in einer Jugendhilfeeinrichtung (Kühling).
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Ich möchte meine persönliche Bilanz dieser Beiträge in fünf Punkten zusammenfassen:
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1. In der Jugendhilfe wird besonders deutlich, dass Soziale Arbeit
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schon immer zentrale systemische Perspektiven verwendet,
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ohne sie in vielen Fällen – theoretisch – als solche zu benennen.
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2. Die Familie bleibt weiterhin das wichtigste System der Sozialisation und Enkulturation, allerdings in den unterschiedlichsten Variationen. Der systemische Ansatz ermöglicht es, die Familie mit ihren Umweltsystemen in einen systematischen Zusammenhang zu bringen, was sich im konkreten Handeln als
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strukturstiftend und orientierungsfördernd erweist.
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3. Sozialraum-, Alltags- und Lebensweltorientierung als wichtige
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Begriffe der Sozialen Arbeit sind problemlos mit dem Systemkonzept zu verbinden. Dadurch entsteht der Blick auf Netzwerke als Verbindungsmuster von Menschen, Einrichtungen, Institutionen, Räumen, Zeitperspektiven und Ideen. Das Jugendamt ist in den kommunalen Netzwerken der Jugendhilfe ein
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