37 lines
2.1 KiB
Markdown
37 lines
2.1 KiB
Markdown
S. 156–178.
|
||
Krappmann, L. (2016): Worauf Kinder und Jugendliche ein Recht haben.
|
||
Kinderrechte, Demokratie und Schule: ein Manifest. Schwalbach: Debus
|
||
Pädagogik.
|
||
Kreckel, R. (1992): Politische Soziologie der sozialen Ungleichheit. Frankfurt
|
||
am Main: Campus.
|
||
Krewer, B./Eckensberger, L. H. (1991): Selbstentwicklung und kulturelle
|
||
Identität. In: Hurrelmann, K./Ulich, D. (Hrsg.): Handbuch der
|
||
Sozialisationsforschung. Weinheim: Beltz, S. 573–594.
|
||
Kroll, L. E. (2010): Sozialer Wandel, soziale Ungleichheit und Gesundheit – Die
|
||
Entwicklung sozialer und gesundheitlicher Ungleichheiten in Deutschland
|
||
zwischen 1984 und 2006. Aus der Reihe: Gesundheit und Gesellschaft.
|
||
Wiesbaden: Springer VS.
|
||
Kruse, A. (2010): Prävention und Gesundheitsförderung im hohen Alter. In:
|
||
Hurrelmann, K./Klotz, T./Haisch, J. (Hrsg.): Lehrbuch Prävention und
|
||
Gesundheitsförderung. Bern: Huber, S. 88–99.
|
||
Lampert, T./Richter, M./Schneider, S./Spallek, J./Dragano, N. (2016): Soziale
|
||
Ungleichheit und Gesundheit. Stand und Perspektiven der
|
||
sozialepidemiologischen Forschung in Deutschland. In:
|
||
Bundesgesundheitsblatt 59: S. 153–165.
|
||
Lareau, A. (2003): Unequal Childhoods. Class, Race, And Family Life.
|
||
Berkeley/Los Angeles/London: University of California Press.
|
||
Lazarus, R. S./Launier, R. (1978): Stress-related transactions between person
|
||
and environment. In: Pervin, L./Lewis, M. (Hrsg.): Perspectives in
|
||
interactional psychology. New York: Plenum, S. 287–327.
|
||
Lazarus, R. S./Folkman, S. (1984): Stress, appraisal and coping. New York:
|
||
Springer.
|
||
Lechner, C. M./Silbereisen, R. (2015): Der Beitrag der Entwicklungspsychologie
|
||
zur Sozialisationsforschung – von der Umwelt zum Genom und zurück. In:
|
||
Hurrelmann, K./Bauer, U./Grundmann, M./Walper, S. (Hrsg.): Handbuch
|
||
Sozialisationsforschung. 8. Auflage. Weinheim: Beltz, S. 96–113.
|
||
Lee, K./Gjersoe, N./O’Neill, S./Barnett, J. (2020): Youth perceptions of climate
|
||
change: A narrative synthesis. In: Wiley Interdisciplinary Reviews: Climate
|
||
Change. https://doi.org/10.1002/wcc.641
|
||
Leggewie, C. (2019) »Jetzt! Opposition, Protest, Widerstand. Köln: Kiepenheuer
|
||
und Witsch.
|