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Brake, A./Büchner, P. (Hrsg.) (2010): Bildung und soziale Ungleichheit.
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Stuttgart: Kohlhammer.
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Breyvogel, W. (2010): Wie aus Kindern Risikoschüler werden. Fallstudien zu
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den Ursachen von Bildungsarmut. Frankfurt am Main: Brandes & Apsel.
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Brizic, K. (2008): Alles spricht von Sprache. Soziologisch-linguistische
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Begegnungen in der Migrations- und Bildungsforschung. In: Zeitschrift für
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Soziologie der Erziehung und Sozialisation 28, 1, S. 4–18.
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Brockmann, E./Lenz, A. (2016): Schüler psychisch kranker Eltern.
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Auswirkungen und Unterstützungsmöglichkeiten im schulischen Kontext.
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Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.
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Bronfenbrenner, U. (1976): Ökologische Sozialisationsforschung. Stuttgart:
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Klett.
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Bronfenbrenner, U. (1981): Die Ökologie der menschlichen Entwicklung.
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Stuttgart: Klett.
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Büchner, P./Brake, A. (2006): Bildungsort Familie. Transmission von Bildung
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und Kultur im Alltag von Mehrgenerationenfamilien. Wiesbaden: Springer
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VS.
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Buggle, F. (2001): Die Entwicklungspsychologie Jean Piagets. 4. Auflage.
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Stuttgart: Kohlhammer.
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Bühler-Niederberger, D./Sünker, H. (2006): Der Blick auf das Kind. In:
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Andresen S./Diehm I. (Hrsg.): Kinder, Kindheiten, Konstruktionen.
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Wiesbaden: Springer VS, S. 25–52.
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Bühler-Niederberger, D. (2011): Lebensphase Kindheit. Weinheim: Beltz
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Juventa.
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Bühler-Niederberger, D. (2015): Sozialisation in der Kindheit. In: Hurrelmann,
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K./Bauer, U./Grundmann, M./Walper, S. (Hrsg.): Handbuch
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Bühler-Niederberger, D./Gräsel, C./Morgenroth, S. (2015): Sozialisation ›upside
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down‹. Wenn das Kind als Akteur die Sozialisationsperspektive erobert. In:
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Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation 35, 2, S. 119–138.
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Busch, U. J. (1985): Interaktion und innere Natur. Sozialisationstheoretische
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Reflexionen. Frankfurt am Main: Campus.
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Calderón-Almendros, I. (2011): Breaking away to find a way: poverty and
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school failure in a Spanish adolescent life-history. In: British Journal of
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Sociology of Education 32, 5, S. 745–762.
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