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Darstellung der Genese des MpR mit anschließender Fokussierung auf die
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Identitätsentwicklung und auf die aktive Konstruktion der Persönlichkeit in
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der Jugendphase.
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Gebel, M. (2006): Der dreifache Hurrelmann. In: Pädagogikunterricht, Jg. 26,
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Nr. 2/3, S. 60–61.
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Darstellung der unterschiedlichen Fassungen des MpR in verschiedenen
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Publikationen mit Schwerpunkt auf dem Wandel der Maximen in
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verschiedenen Auflagen von »Lebensphase Jugend«.
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Heindrihof, Fred; Röken, Gernod (2020): Das Modell des produktivrealitätsverarbeitenden Subjekts (nicht nur) im Zentralabitur im Fach
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Erziehungswissenschaft eine endlose Problemgeschichte? Oder: Wie
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Schüler*innen als affirmative Anwender*innen eines vorgegebenen
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Konstruktes instrumentalisiert werden. Teil I. In: Pädagogikunterricht, Jg. 40,
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Nr. 1, S. 32–47.
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Kritische Auseinandersetzung mit der Stellung des MpR im Kanon des
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Zentralabiturs, den normativen Annahmen des Modells und der damit
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einhergehenden pädagogischen Affirmation sowie der mangelnden
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Beachtung der strukturellen gesellschaftlichen Bedingungen der
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Ungleichheit. Forderung nach einer pädagogischen Perspektivierung des
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Pädagogikunterrichts und – unter Beachtung des Kontroversitätsgebots –
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nach gesellschaftskritischen sozialisationstheoretischen Alternativen.
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Heindrihof, Fred; Röken, Gernod (i. E.): Das Modell des produktivrealitätsverarbeitenden Subjekts (nicht nur) im Zentralabitur im Fach
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Erziehungswissenschaft eine endlose Problemgeschichte? Oder: Wie
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Schüler*innen als affirmative Anwender*innen eines vorgegebenen
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Konstruktes instrumentalisiert werden. Teil II.
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Hurrelmann, K. (2007): Das Modell der produktiven Realitätsverarbeitung.
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Entstehung und Entwicklung eines sozialisationstheoretischen Ansatzes. In:
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Pädagogikunterricht, Jg. 27, Nr. 2/3, S. 3–9.
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Angesichts der Fokussierung des MpR im nordrhein-westfälischen
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Pädagogikabitur und zahlreicher Anfragen wird die Entstehung und
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Entwicklung des Ansatzes dargestellt.
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Hurrelmann, K. (2011): Das Modell der produktiven Realitätsverarbeitung. In:
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Verband der Pädagogiklehrer und Pädagogiklehrerinnen (VdP) (Hg.): 31.
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Pädagogiklehrertag. 5.10.2011 – Ruhr-Universität Bochum. DVD. Wesel: VdP
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Eigenverlag.
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