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Auseinandersetzung mit der äußeren und inneren Realität
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zu Lösungen geführt hat, die miteinander vereinbar sind.
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Voraussetzungen für eine gelingende Bewältigung – die Stress- und
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Bewältigungstheorie
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Gelingt die Bewältigung lebensphasenspezifischer
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Entwicklungsherausforderungen, kann das
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Spannungsverhältnis von persönlicher Individuation und
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sozialer Integration ausgeglichen werden, was als Aufbau
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einer stabilen Ich-Identität verstanden wird. Gelingt die
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Bewältigung nicht, bleibt die Spannung zwischen
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Individuation und Integration bestehen und die Identität ist
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unsicher. In der Folge kann es zu Störungen der weiteren
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Persönlichkeitsentwicklung und zu Problemverhalten
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kommen, was sich in einem körperlich-psychischen
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Ungleichgewicht niederschlagen und zum Entstehen
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gesundheitlicher Störungen beitragen kann
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(Erhart/Hurrelmann/Ravens-Sieberer 2008).
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Ein zentraler Ansatzpunkt der Annahmen zum
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Zusammenhang von Entwicklungsherausforderungen,
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Bewältigungsformen und dem Ergebnis einer balancierten
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oder überforderten Ich-Identität, entstammen der
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psychologischen Debatte über Stress und Bewältigung.
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Diese wird seit über 50 Jahren vor allem mit dem Fokus auf
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Erscheinungen der individuellen Überforderung und damit
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verbundener Auswirkungen geführt. Die Stresstheorie im
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engeren Sinne beschäftigt sich mit der Frage, wie sich ein
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Mensch mit kritischen Anforderungen an das Verhalten
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auseinandersetzt und welche Folgen eine gelingende oder
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nicht gelingende Verarbeitung dieser Anforderungen hat.
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Ein zentraler Ausgangspunkt ist das Stresskonzept von
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Hans Selye (1907–1982), das maßgeblich von Richard
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Lazarus (1922–2002) weiterentwickelt wurde. Hiernach
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mobilisieren Menschen in bedrohlichen Situationen alle
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physiologischen Ressourcen, um einer Herausforderung zu
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entgehen. Die extremen Anforderungen führen zu einer
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