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und eine Ablösung von den Eltern einzuleiten.
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Außerdem geht es darum, Beziehungen zu
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Gleichaltrigen und später auch intime Paarbeziehungen
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einzugehen, wirtschaftlich zu handeln und mit Konsumund Medienangeboten umgehen zu lernen, ein eigenes
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Wertsystem sowie eine politische Handlungsfähigkeit
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aufzubauen.
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Im Erwachsenenalter wird in der Regel die Aufnahme
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einer Berufstätigkeit erwartet, ebenso die Gründung
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eines eigenen Haushalts mit selbstständiger
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Bewirtschaftung, die Etablierung einer eigenen Familie
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mit Kindern und deren Versorgung und Betreuung, die
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Pflege von Freundschaften und sozialen Kontakten und
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die Übernahme von Verantwortung als Staatsbürger.
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Im Seniorenalter geht es darum, sich auf die
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Veränderung der körperlichen und kognitiven
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Leistungsfähigkeit einzustellen, den Austritt aus dem
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Erwerbsleben zu gestalten, die Beziehungen zur
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Gesamtfamilie weiterzuführen, eine neue Rolle im
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sozialen Netzwerk von Freunden und Bekannten zu
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finden, die Rolle als Wirtschafts- und Staatsbürger
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fortzuführen und sich auf das Lebensende
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vorzubereiten.
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Die vier Gruppen von Entwicklungsaufgaben
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Schon mit dem Ursprungskonzept der
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Entwicklungsaufgaben fallen typische Herausforderungen
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der Lebensbewältigung auf, die zu der Periodisierung des
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Lebenslaufs homolog verlaufen. Das heißt, dass die
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Entwicklungsaufgaben der verschiedenen Lebensphasen
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nicht nur aufeinander aufbauen, sondern auch in jeder
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Phase Anforderungen stellen, die eine Neuorganisation der
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personalen und sozialen Ressourcen verlangen. Diese
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Neuorganisation erfolgt sowohl auf der biologischkörperlichen und psychologischen Ebene, also der
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Verarbeitung der inneren Realität, als auch auf der sozialen
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