37 lines
1.8 KiB
Markdown
37 lines
1.8 KiB
Markdown
Widersprüche des Vergleichs historischer und aktueller
|
|
Lebensbedingungen gut deutlich. Das Beispiel geht von
|
|
den Lebensbedingungen der nachwachsenden Generation
|
|
aus. So erleben Kinder und Jugendliche heute die Zunahme
|
|
von tatsächlichen und virtuellen Freiheiten der
|
|
Lebensführung sowie der erhöhten Möglichkeiten zur
|
|
Selbstbestimmung. Dennoch fühlen sie sich immer früher
|
|
durch den Zwang zur beruflichen Orientierung und der
|
|
wachsenden Konkurrenz bereits in der Schule belastet.
|
|
Bedeutet dies eine Zunahme oder eher eine Abnahme der
|
|
Freiheitsgrade?
|
|
Schon Kinder können in den offenen, individualisierten
|
|
westlichen Gesellschaften Belastungssymptome zeigen, die
|
|
typischerweise als Stresserkrankungen von Managerinnen
|
|
und Managern bezeichnet werden. In der Summe kann
|
|
daher nur bedingt von gestiegenen Freiheiten in den
|
|
westlich orientierten Gesellschaften gesprochen werden,
|
|
obwohl wir gleichzeitig den fast vollständigen Wegfall
|
|
körperlicher Züchtigung und das Verbot der Kinderarbeit
|
|
kennen. Mitunter können Zwänge, die mit Ängsten
|
|
verbunden sind, mehr Gewalt über die Persönlichkeit
|
|
bekommen als materielle Zwänge und tatsächliche
|
|
Bedrohungen. In den nachfolgenden Abschnitten werden
|
|
solche Phänomene, die in der Fachdebatte auch als
|
|
»Deprivation« oder »relative Deprivation« bezeichnet
|
|
werden, noch ausführlicher erörtert.
|
|
Die Weiterführung des interaktionistischen Paradigmas
|
|
|
|
Obwohl die Theoriebezüge zum zweiten Prinzip des MpR
|
|
mannigfaltig sind, bleibt eine Ausgangsannahme
|
|
kontinuierlich stabil. Sozialisation als Eigengestaltung der
|
|
Persönlichkeit durch produktive Realitätsverarbeitung ist
|
|
durch und durch ein Interaktionsphänomen, das eine
|
|
doppelte Wirkrichtung hat: Zum einen auf die Prozesse der
|
|
Individuation, die entweder die Veränderung oder aber die
|
|
Verfestigung von Persönlichkeitsmerkmalen beinhalten
|