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Vorwort zur fünften Auflage
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Seit das Lehrbuch 2011 in der ersten Auflage erschienen ist, bekommen wir
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kontinuierlich positive Rückmeldungen. Es freut uns sehr, dass sich
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»Kooperative Prozessgestaltung« als generalistisches, methodenintegratives
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Handlungskonzept für die Soziale Arbeit, das Professionelle wie
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Organisationen bei der Ausgestaltung des professionellen Handelns
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unterstützt, offensichtlich bewährt. Mit großer Zufriedenheit stellen wir
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fest, dass sich das Konzept nicht nur in der Lehre an Hochschulen und
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Höheren Fachschulen im deutschsprachigen Raum etablieren konnte,
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sondern mittlerweile auch in vielen Praxisorganisationen der
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Deutschschweiz als Orientierung oder gar als handlungsleitendes Konzept
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genutzt wird.
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Für diese fünfte Auflage haben wir das Lehrbuch gründlich überarbeitet.
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Die Struktur mit einem ersten Grundlagenteil und einem zweiten Teil, in
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dem unser handlungsleitendes Konzept mit den einzelnen Prozessschritten
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vorgestellt wird, hat sich bewährt und wurde beibehalten. Wir freuen uns,
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dass wir unsere langjährige wissenschaftliche Mitarbeiterin Raphaela
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Sprenger gewinnen konnten, uns bei der Überarbeitung zu unterstützen. An
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dieser Stelle danken wir ihr herzlich für ihre wertvollen Inputs und
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Ergänzungen.
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Im Grundlagenteil wurden einige Präzisierungen vorgenommen. Die
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Ausführungen im Kapitel Soziale Arbeit erfuhren eine Erweiterung mit den
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Darlegungen von Grundorientierungen und Grundprinzipien Sozialer Arbeit
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wie auch mit den Hinweisen zur Bedeutung von wissenschaftlichem Wissen
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( Kap. 2.2.3). Im Kapitel zu Ethik wurden Hinweise zu ethische
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Entscheidungsfindung ergänzt ( Kap. 4.1.7), in demjenigen zu
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Kooperation ist neu das Konzept einer professionellen
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Beziehungsgestaltung nach Gahleitner mit aufgenommen (in Kap. 5.1.4.).
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Teil II des Lehrbuchs erfuhr ebenfalls gewichtige Aktualisierungen,
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Präzisierungen und Ergänzungen, insbesondere in den Kapiteln 7, 9 und 11.
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In Kapitel 7, das als Bindeglied zwischen den beiden Teilen des Lehrbuchs
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dient, wurden der Stellenwert eines Prozessmodells für professionelles
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Handeln sowie der Zusammenhang von Konzept und Prozessmodell bei
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Kooperativer Prozessgestaltung genauer erläutert. Eine neue Abbildung
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illustriert die wichtigsten Aspekte des Konzepts ( Abb. 6, in Kap. 7.4.1).
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Im Kapitel zur Situationserfassung wurden die Ausführungen zur
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Auftragsklärung präzisiert ( Kap. 8.1). Im Kapitel zur Analyse wurde das
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methodische Vorgehen bei den genauer vorgestellten Analyseinstrumenten
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anhand von Beispielen näher erläutert (u. a. Kap. 9.4.2, Kap. 9.4.3).
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Eine zweite neue Abbildung illustriert die verschiedenen
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Gliederungsmöglichkeiten für eine Ressourcen-Problem-Analyse (
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Abb. 19, in Kap. 9.6.2). Mit den sog. ›offenen Analysefragen‹ wurde ein
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weiterer analytischer Zugang skizziert ( Kap. 9.6.3). Bei den
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