0cec1b5740
Generated pages/ subfolders for all documents: - arbeit: 386 pages - praxis: 297 pages - EPG: 11 pages Page numbers are 0-based PDF indices matching the book viewer. Extracted using pdftotext.
50 lines
2.8 KiB
Markdown
50 lines
2.8 KiB
Markdown
Hochuli Freund
|
||
|
||
31.7.17 S. 210
|
||
|
||
Teil 2 Arbeitsfeldspezifische Konkretisierungen und Arbeitsmaterialien
|
||
|
||
Evaluationsfragen
|
||
zur Kooperation
|
||
|
||
Tab. 8: Fallbesprechung Evaluation – Fortsetzung
|
||
Mögliche Fragen:
|
||
• Was war das hilfreichste, was ein Professioneller im letzten Jahr gemacht hat? Was war schwierig/verletzend/anstrengend? Was hätte jemand nicht machen dürfen?
|
||
• Wie war die Zusammenarbeit? Was war gut, was schwierig, was hat
|
||
gefehlt?
|
||
• Was sollen wir bei einem nächsten Klienten unbedingt wieder so machen? Was sollen wir noch besser beachten, was anders machen?
|
||
|
||
Schritt 2: Gesamtbeurteilung und Folgerungen
|
||
Im Fachteam
|
||
• Skalierungsfrage zur Zufriedenheit mit der eignen Arbeit in diesem Fall.
|
||
• Welche Erkenntnisse nehmen wir mit (auf den Punkt gebracht)? Wie arbeiten wir
|
||
weiter damit?
|
||
• Was nehmen wir aus dieser Fallarbeit mit für unsere weitere Arbeit (mit anderen
|
||
Klientinnen)? Was werden wir in Zukunft beachten/ebenso machen/anders machen?
|
||
|
||
Literatur
|
||
Boban, Ines/Hinz Andreas (2000). Förderpläne – für integrative Erziehung überflüssig!?
|
||
Aber was dann?? In: Mutzeck, Wolfgang (Hrsg.). Förderplanung. Grundlagen –
|
||
Methoden – Alternativen. Weinheim: Beltz. S. 131–144.
|
||
Cassée, Kitty (2010). Kompetenzorientierung. Eine Methodik für die Kinder- und Jugendhilfe. Ein Praxisbuch mit Grundlagen, Instrumenten und Anwendungen 2., überarbeitete Aufl. Bern: Haupt Verlag.
|
||
Franz, Hans-Werner/Kopp, Ralf (Hrsg.) (2003). Kollegiale Fallberatung – State of the Art
|
||
und organisationale Praxis. Bergisch Gladbach: EHP.
|
||
Hochuli Freund, Ursula (2015). Multiperspektivität in der Kooperation. In: Merten, Ueli/
|
||
Kägi, Urs (Hrsg.). Kooperation kompakt. Kooperation als Strukturmerkmal und
|
||
Handlungsprinzip der Sozialen Arbeit. Opladen: Barbara Budrich. S. 135–152.
|
||
Hochuli Freund, Ursula (2013). Analysemethoden. URL: http://www.soziale-diagnostik.¬
|
||
ch/methoden-und-instrumente/kooperative-prozessgestaltung/KPG_Analysematerialie¬
|
||
n_Notation_Perspektive.pdf (Zugriff am 15.02.2017).
|
||
Hochuli Freund, Ursula/Stotz, Walter. (2015). Kooperative Prozessgestaltung in der Sozialen Arbeit. Ein methodenintegratives Lehrbuch. 3., erweiterte und aktualisierte
|
||
Aufl. Stuttgart: Kohlhammer.
|
||
Hörster, Reinhard (2015). Sozialpädagogische Kasuistik. In: Otto, Hans-Uwe/Thiersch,
|
||
Hans (Hrsg.). Handbuch Soziale Arbeit. 5., erweiterte Aufl. München: Reinhardt.
|
||
S. 1585–1593.
|
||
Kahneman, Daniel (2011). ›Thinking. Fast and Slow‹. UK: Penguin Books.
|
||
Lippmann, Eric (2013). Intervision. Kollegiales Coaching professionell gestalten. 3., überarbeitete Aufl. Berlin/Heidelberg: Springer.
|
||
Lüttringhaus, Maria/Streich, Angelika (2008). Risikoeinschätzung im Team: Keine Zeit?
|
||
Höchste Zeit! – Das Modell der Kollegialen Kurzberatung zur Risikoeinschätzung und
|
||
Planung des weiteren Vorgehens. In: EREV Schriftenreihe 49 (1). S. 39–59.
|
||
|
||
210
|