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Parpan-Blaser, Anne (2005). Praxisfelder der Sozialen Arbeit. S. 135 f. in: FHA,
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Fachhochschule Aargau Nordwestschweiz, Departement Soziale Arbeit. Wörter –
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Begriffe – Bedeutungen. Ein Glossar zur Sozialen Arbeit der Fachhochschule
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Nordwestschweiz. 2. Auflage. Brugg.
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Pauls, Helmut (2013). Klinische Sozialarbeit. Grundlagen und Methoden psychosozialer Behandlung. 3. Auflage. Beltz, Weinheim/Basel.
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Pearson, Richard E. (1997). Beratung und soziale Netzwerke. Eine Lern- und
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Praxisanleitung zur Förderung sozialer Unterstützung. Beltz, Weinheim/Basel.
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Peters, Friedhelm (Hg.) (1999). Diagnosen – Gutachten – hermeneutisches
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Fallverstehen. Rekonstruktive Verfahren zur Qualifizierung individueller
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Hilfeplanung. IGFH, Regensburg.
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Peters, Friedhelm (1999a). Über Diagnosen, Gutachten, Fallverstehen,
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Aushandlungsprozess. S. 5–23 in: Ders. (Hg.). Diagnosen – Gutachten –
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hermeneutisches Fallverstehen. Rekonstruktive Verfahren zur Qualifizierung
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individueller Hilfeplanung. IGFH, Regensburg.
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Peterander, Franz/Speck, Otto (Hg.) (1999). Qualitätsmanagement in sozialen
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Einrichtungen. Reinhardt, München.
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Pervin, Lawrence A./Cervone, Daniel/John, Oliver P. (2005). Persönlichkeitstheorien.
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5., vollständig überarbeitete Auflage. UTB Reinhard, München.
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Pfadenhauer, Michaela (Hg.) (2005). Professionelles Handeln. VS Verlag für
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Sozialwissenschaften, Wiesbaden.
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Pfadenhauer, Michaela (2003). Professionalität. Eine wissenssoziologische
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Rekonstruktion institutionalisierter Kompetenzdarstellung. Leske + Budrich,
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Opladen.
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Pfaffenberger, Hans (1966). Das Theorie- und Methodenproblem in der sozialen und
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sozialpädagogischen Arbeit. S. XIII–XXXVI in: Friedländer, Walter A./Pfaffenberger
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Hans (Hg.). Grundbegriffe und Methoden in der Sozialarbeit. Luchterhand,
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Neuwied/Berlin.
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Possehl, Kurt (2002a). Ausgewählte Aspekte einer handlungstheoretischen
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Konzeption der Methodenlehre der Sozialen Arbeit und ihre didaktische
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Umsetzung. S. 4–41 in Archiv für Wissenschaft und Praxis der Sozialen Arbeit.
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Frankfurt: Deutscher Verein für öffentliche und private Fürsorge. 33. Jg. (4).
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Possehl, Kurt (2002b). Zielvereinbarungen mit Klientinnen in der Sozialen Arbeit.
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Sozialaktuell, (11), S. 2–6.
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Preis, Wolfgang (2013). Professionelles Handeln unter den Bedingungen der
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Ungewissheit? S. 175–196 in: Birgmeier, Bernd/Mührel, Eric. (Hg.). Handlung in
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Theorie und Wissenschaft Sozialer Arbeit. Springer, Wiesbaden.
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Rauschenbach, Thomas/Zürcher Ivo (2012). Theorie der Sozialen Arbeit. S. 151–173
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in: Thole, Werner (Hg.). Grundriss Soziale Arbeit. Ein einführendes Handbuch.
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4. Auflage. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden.
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Rawls, John (2006). Eine Theorie der Gerechtigkeit. Suhrkamp, Frankfurt a. M.
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Rätz, Regina (2015). Selbstverstehen. S. 173–175 in: Dies./Völter, Bettina (Hg.)
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(2015).Wörterbuch Rekonstruktive Soziale Arbeit. Rekonstruktive Forschung in der
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Sozialen Arbeit, Bd. 11. Barbara Budrich, Opladen/Berlin/Toronto.
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Reichertz, Jo (1995). Die objektive Hermeneutik. Darstellung und Kritik. S. 379–423
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in: König, Eckard/Zedler, Peter (Hg.). Bilanz qualitativer Forschung. Band I,
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Deutscher Studienverlag, Weinheim.
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Richmond, Mary E. (1917). Social Diagnosis. New York.
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Riederer Nussbaum, Astrid/Storch, Maja (2018). Ich packs. Selbstmanagement für
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Jugendliche. Ein Trainingsmanual mit dem Zürcher Ressourcen Modell. Vierte
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unveränderte Auflage. Bern: Hans Huber.
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Roessler, Marianne/Gaiswinkler, Wolfgang (2012). Der Signs of Safety-Ansatz.
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Ambivalenzmanagement, Praxis und Praxisforschung in der Jugendwohlfahrt.
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S. 223–265 in: Brandstetter, Manuela/Schmid, Tom/Vyslouzil, Monika (Hg.).
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Community Studies aus der Sozialen Arbeit. LIT Verlag, Wien.
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Rogers, Carl R. (2009). Entwicklung der Persönlichkeit. Psychotherapie aus der Sicht
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eines Therapeuten. 17. Auflage. Klett-Cotta, Stuttgart.
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