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Eine erste grobe Orientierung zum eigenen Praxiskontext ist gegeben und die eigene Rolle im sozialpädagogischen / kindheitspädagogischen Begleitprozess ist dargestellt (1.5) Die Fallauswahl ist begründet (1.5) Die Handhabung des Persönlichkeits- / Datenschutzes (Anonymisierung aller beschriebenen Personen und Organisation) ist klar und konkret beschrieben (1)
➢ Nachvollziehbare und prägnante Darstellung des organisationalen Kontextes (max. 3 Punkte) • Relevante konkrete Punkte des organisationalen Kontextes sind dargestellt (3) ➢ Nachvollziehbare, differenzierte und prägnante sowie fachlich fundierte Darstellung des Prozessschrittes Situationserfassung (max. 10 Punkte) • Auftragsklärung (Auftrag der Organisation und klienten- / klientinnenbezogener Auftrag / Aufträge) ist nachvollziehbar und differenziert vorgenommen (1.5) • Relevante Aspekte der Vorgeschichte sind nachvollziehbar und prägnant festgehalten (1.5) • Person ist / Gruppenmitglieder sind differenziert beschreibend und ressourcenorientiert dargestellt (1.5) • Die gegenwärtige Situation ist differenziert und nachvollziehbar festgehalten (1.5) • Die vorläufigen Themen sind deutlich benannt und erläutert (1.5) • Die Erfassungsmethode(n) ist / sind deutlich benannt und es wird ersichtlich, woher welche Information stammt, die Sichtweisen sind kooperativ und mehrperspektivisch erfasst (1.5) • Die Fallsituation ist insgesamt nachvollziehbar dargestellt (1) ➢ Nachvollziehbare, differenzierte und fachlich fundierte Darstellung des Prozessschrittes Analyse (max. 9 Punkte) • Analysemethode(n) ist / sind passend gewählt, die Wahl ist begründet und die Darstellung ist korrekt und fachlich fundiert erläutert (1.5) • Die Kooperation ist differenziert und konkret dargestellt (1.5) • Die Analyse enthält relevante und vertiefende Aspekte (1.5) • Konstatierende Hypothesen sind schlüssig / nachvollziehbar abgeleitet und korrekt formuliert sowie gewichtet (1.5) • Die Fallthematik ist präzise und schlüssig formuliert und bildet eine passende Grundlage für das, was im Prozessschritt Diagnose erklärt oder besser verstanden werden soll (3) ➢ Nachvollziehbare, differenzierte und fachlich fundierte Darstellung des Prozessschrittes Diagnose (max. 9 Punkte) • 2 Theorien / fachliche Wissensbestände sind passend zur Fallthematik gewählt und die Theoriewahl wird nachvollziehbar begründet (pro Theorie und Begründung (1.5) → insgesamt (3)) • Die theoriegeleiteten Fallüberlegungen sind korrekt, konkret und nachvollziehbar (Theorien unterlegen Fallthematik korrekt, konkret, nachvollziehbar) (3) • Erklärende Hypothesen sind korrekt (als Weil-Hypothesen) und nachvollziehbar aus den theoretischen Ausführungen abgeleitet sowie mit Bezug zur Fallthematik formuliert (1.5) • Eine handlungsleitende Arbeitshypothese ist korrekt (als Wenn-Dann-Hypothese) und nachvollziehbar abgeleitet (1.5)
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