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Grossmass, Ruth (2006). Die Bedeutung der Care-Ethik für die Soziale Arbeit. S. 319 328 in: Dungs, Susanne/Gerber, Uwe/Schmidt, Heinz/Zitt, Renate (Hg.). Soziale Arbeit und Ethik im 21. Jahrhundert. Evangelische Verlagsanstalt, Leipzig. Grunwald, Klaus/Thiersch, Hans (2011). Lebensweltorientierung. S. 854863 in: Otto, Hans-Uwe/Thiersch Hans (Hg.). Handbuch soziale Arbeit. 4. Auflage. Reinhardt, Basel. Gumpinger, Marianne (Hg.) (2001). Soziale Arbeit mit unfreiwilligen KlientInnen. Edition pro mente, Linz. Habermas, Jürgen (2005). Moralbewusstsein und kommunikatives Handeln. Suhrkamp, Frankfurt a. M. Hagmann, Thomas/Simmen, René (2002). Ausbildung der Ausbildenden. hep, Bern. Haker, Hille (2001). »Compassion« als Weltprogramm des Christentums? S. 436450 in: Concilium. Internationale Zeitschrift für Theologie 37, Heft 4. Hamann, Bruno (2005) Pädagogische Anthropologie. 4. überarbeitete und erweiterte Auflage. Peter Lang, Frankfurt. Hamann, Bruno (1982). Pädagogische Anthropologie. Klinkhardt, Bad Heilbronn. Hamburger, Franz (2003). Einführung in die Sozialpädagogik. Kohlhammer, Stuttgart. Hammerschmidt, Peter (2012). Geschichte der Rechtsgrundlagen der Sozialen Arbeit bis zum 20. Jahrhundert. S. 851862 in: Thole, Werner (Hg.). Grundriss Soziale Arbeit. Ein einführendes Handbuch. 4. Auflage. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. Hammerschmidt, Peter/Tennstedt, Florian (2012). Der Weg zur Sozialarbeit: Von der Armenpflege bis zur Konstituierung des Wohlfahrtsstaates in der Weimarer Republik. S. 7386 in: Thole, Werner (Hg.). Grundriss Soziale Arbeit. Ein einführendes Handbuch. 4. Auflage. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. Hanses, Andreas (2003). Angewandte Biografieforschung in der Sozialen Arbeit. Erörterungen zu Abkürzungsverfahren biografischer Analysen in praxisorientierter Forschung. S. 259277 in Otto, Hans Uwe/Oelerich, Gertrud/Micheel, Heinz-Günter (Hg.). Empirische Forschung und Soziale Arbeit. Ein Lehr- und Arbeitsbuch. Luchterhand, München/Unterschleißheim. Harald, Christa (2009). Evaluation. S. 317343 in: Michel-Schwartze, Brigitta (Hg.). Methodenbuch Soziale Arbeit. Basiswissen für die Praxis. 2., überarbeitete und erweiterte Auflage. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. Harmsen, Thomas (2009). Konstruktionsprinzipien gelingender Professionalität in der Sozialen Arbeit. S. 255264 in: Becker-Lenz, Roland/Busse, Stefan/Ehlert, Gudrun/Müller, Silke. Professionalität in der Sozialen Arbeit. Standpunkte, Kontroversen, Perspektiven. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. Harmsen, Thomas (2004). Die Konstruktion professioneller Identität in der Sozialen Arbeit. Carl Auer Systeme, Heidelberg. Harnach-Beck, Viola (1999). Ohne Prozessqualität keine Ergebnisqualität Sorgfältige Diagnostik als Voraussetzung für erfolgreiche Hilfe zur Erziehung. S. 27 48 in: Peters, Friedhelm (Hg.). Diagnosen Gutachten hermeneutisches Fallverstehen. Rekonstruktive Verfahren zur Qualifizierung individueller Hilfeplanung. IGFH, Regensburg. Harnach-Beck, Viola (1997). Psychosoziale Diagnostik in der Jugendhilfe. Grundlagen und Methoden für Hilfeplan, Bericht und Stellungnahmen. 2. Auflage. Juventa, Weinheim/München. Haupert, Bernhard (2007). Rekonstruktion und Intervention. Die Rekonstruktionsmethode als Grundlage der Professionalisierung Sozialer Arbeit. S. 6179 in: Fischer, Wolfram/Giebeler, Cornelia/Goblirsch, Martina/Miethe, Ingrid/Riemann, Gerhard (Hg.). Fallverstehen und Fallstudien. Interdisziplinäre Beiträge zur rekonstruktiven Sozialarbeitsforschung. Rekonstruktive Forschung in der Sozialen Arbeit, Band 4. Budrich, Opladen & Farmington Hills. Hauri, Noemi (2017). Sprechen ist schwierig. Analyse und Diagnose in einem Fall der stationären Kinderhilfe. S. 215231 in: Hochuli Freund, Ursula (Hg.). (2017). Kooperative Prozessgestaltung in der Praxis. Kohlhammer, Stuttgart. Haupert, Bernhard (1997). Die Fallrekonstruktionsmethode als Grundlage der Professionalisierung Sozialer Arbeit. Von der Zeitgeistdiagnostik zur materialen