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oder aber Kontinuitäten (gerade auch trotz dramatischer Ereignisse). Die
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Interpretation sei als eine gemeinsame Analyse von Fachkraft und Klient
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anzulegen, postuliert Pantuček-Eisenbacher (vgl. ebd.:343). Als Analyse auf
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der Fachebene könne darüber hinaus ein Vergleich mit sozialstatistischen
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Daten vorgenommen und besondere Aspekte einer Biografie identifiziert
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werden (wie etwa späte Familiengründung). Für den biografischen
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Zeitbalken stehen mittlerweile auch elektronische Tools zur Verfügung.
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(Hinweis: Für eine genaue Anleitung zur Arbeit mit dem Zeitbalken siehe
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ebd.:226–232).
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Abb. 15: Beispiel eines Genogramms
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Wir schlagen für einen Zeitstrahl nach KPG eine deutliche Unterscheidung
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zwischen objektiven Daten (Situationserfassung) und subjektiven
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Einschätzungen (Analyse) sowie eine fallbezogene Ausgestaltung vor,
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sowohl hinsichtlich Wahl der Dimensionen als auch Umsetzung (am PC, mit
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Plakat etc.). Für die Zeitachse gilt es fallbezogen sinnvolle Einheiten zu
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definieren. Diese können variabel gestaltet werden (bei ereignisarmen
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Jahren werden zehn Jahre vielleicht zu einer zeitlichen Einheit
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zusammengefasst, während für ein ereignisreiches Jahr eine
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Monatsunterteilung gewählt wird). Oberhalb der Zeitachse werden die
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objektiven Daten angeordnet. Die Dimensionen ›Familie‹ und
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›Schule/Ausbildung/Beruf‹ sind beim Zeitstrahl eines einzelnen Klienten
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fast immer angezeigt. Beim Zeitstrahl des 16-jährigen Jungen in
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Abbildung 16 wurden aufgrund der vielen gesundheitlichen Störungen und
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der komplexen familiären Hilfegeschichte zusätzlich die Dimensionen
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›Gesundheit‹ und ›Hilfe‹ gewählt ( Abb. 16). Bei einer Gruppenanamnese
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hingegen reicht möglicherweise eine einzige Dimension für die Daten zu
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Gruppenzusammensetzung und -anlässen/-sitzungen aus. Diese objektiven
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Daten können entweder vorbereitend aufgrund des Aktenstudiums oder
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aber gemeinsam mit einem Klienten oder einer Gruppe zusammengetragen
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werden. Sie bilden die Grundlage für ein Analyse-Gespräch, in dem
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