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Hochuli Freund
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31.7.17 S. 111
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Bedeutung und Funktion von Hypothesen im Konzept KPG
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Fallbeispiel
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Sven, ein 13-jähriger Junge, der von seiner Lehrperson an die Schulsozialarbeit überwiesen wurde.
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Aus dem gemeinsam erstellten Zeitstrahl:
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• Die auffälligen Verhaltensweisen von Sven in der Schule – das Rauchen,
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Stehlen und die Schlägereien – zeigen sich jeweils leicht zeitversetzt zu den
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schwerwiegenden Vorkommnissen in der Familie: psychische Krankheit
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der Mutter, Scheidung der Eltern, Heimplatzierung des kleinen Bruders.
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• Seit seinem Kindergarteneintritt sucht Sven engen Kontakt zu seinen Lehrerinnen, es sei ihm einfach wichtig, gemocht zu werden.
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• Als traurige Momente nennt er den Auszug seines Vaters sowie den Weggang seines jüngeren Bruders.
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Ergänzend aus der Silhouette von Sven:
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• Als Stärke sieht er seine körperliche Kraft sowie seine liebe Art, als
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Schwäche bezeichnet er seine Konzentrationsschwierigkeiten.
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• Sein Wunschtraum ist es, endlich bei seinem Vater zu leben, und seine
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grösste Angst, dass seine Mutter sich etwas antun könnte.
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Aus der am Standortgespräch durchgeführten Perspektivenanalyse mit Sven,
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den Eltern, der Lehrperson und dem Schulsozialarbeiter kann Folgendes
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festgehalten werden:
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• Alle Beteiligten sind Sven wohlgesinnt, Mutter und Vater tragen jedoch einen Konflikt um das Obhutsrecht aus und sind stark mit sich selber beschäftigt.
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• Die Lehrperson wünscht sich ihren normalen Unterricht zurück, kann
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und will den Zusatzaufwand mit Sven nicht mehr leisten.
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• Sven selber fühlt sich in seinen Anliegen, schulische Unterstützung zu erhalten, nicht ernst genommen und die Schulsozialarbeiterin nennt als Problem die vielen unausgesprochenen Erwartungen.
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Daraus kann folgende Fallthematik herausgearbeitet werden:
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• Sven, ein 13-jähriger Jugendlicher,
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• der sich mehr schulische Unterstützung wünscht und sich in seinem Anliegen nicht ernst genommen fühlt;
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• der bei seiner psychisch kranken Mutter lebt, um die er sich sorgt, getrennt von seinem Vater und seinem im Heim platzierten Bruder, mit denen er gerne leben würde;
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