0cec1b5740
Generated pages/ subfolders for all documents: - arbeit: 386 pages - praxis: 297 pages - EPG: 11 pages Page numbers are 0-based PDF indices matching the book viewer. Extracted using pdftotext.
43 lines
2.5 KiB
Markdown
43 lines
2.5 KiB
Markdown
agieren sie als unverwechselbare Person auch in einer diffusen
|
||
Sozialbeziehung und können durch selektive persönliche Öffnung
|
||
emotionale Nähe herstellen.
|
||
Es gibt keine Techniken zur ›Herstellung‹ einer Arbeitsbeziehung.
|
||
Professionelle benötigen kommunikative und interaktive Fähigkeiten,
|
||
entscheidend jedoch ist die akzeptierende, wertschätzende und
|
||
wohlwollende Grundhaltung dem Klienten gegenüber.
|
||
Ressourcenorientierung ist ein wichtiges Arbeitsprinzip.
|
||
Eine wesentliche Kompetenz besteht in der professionellen
|
||
Selbstreflexion der Arbeitsbeziehung. Zur Reflexion der
|
||
Beziehungsdynamik und der eigenen emotionalen Verstrickung in die
|
||
Beziehung ist insbesondere das psychoanalytische Konzept von
|
||
Übertragung und Gegenübertragung geeignet. Um professionelles
|
||
Handeln sichern zu können, ist eine Institutionalisierung der
|
||
professionellen Selbstreflexion unabdingbar.
|
||
Zur Realisierung des Auftrags der Sozialen Arbeit ist eine
|
||
Zusammenarbeit mit anderen Sozialpädagogen sowie mit Angehörigen
|
||
anderer Professionen und Berufen unabdingbar. Die Konstellationen
|
||
dieser intra- und interprofessionellen Kooperation unterscheiden sich in
|
||
der Praxis hinsichtlich institutionellem Kontext (innerhalb oder
|
||
außerhalb der eigenen Organisation) sowie Dauer und Intensität.
|
||
Insbesondere in Praxisfeldern, in denen der Alltag mit Klienten geteilt
|
||
wird, kann die Aufgabe professioneller Unterstützung nicht als
|
||
Einzelleistung, sondern nur im Team erbracht werden: Eine formell als
|
||
organisatorische Einheit institutionalisierte Gruppe von Sozialpädagogen
|
||
erbringt in Arbeitsteilung aufgabenbezogen und zielorientiert
|
||
gemeinsam eine soziale Dienstleistung.
|
||
Aufgrund der diffusen Allzuständigkeit für komplexe Problemlagen ist
|
||
es eine kontinuierliche Aufgabe von Sozialarbeiterinnen, fallbezogen die
|
||
eigene Zuständigkeit zu klären und aufgabenorientiert mit Vertreterinnen
|
||
anderer Professionen und Berufe zusammen zu arbeiten. Dabei nehmen
|
||
Professionelle der Sozialen Arbeit oft die Aufgabe wahr,
|
||
interprofessionelle Kooperationsprozesse zu initiieren und zu
|
||
koordinieren. Sie sind herausgefordert, ihre Kompetenz und den
|
||
professionsspezifischen Standpunkt in den Fachdiskurs einzubringen.
|
||
|
||
Vertiefungsliteratur
|
||
Heiner, Maja (2010). Soziale Arbeit als Beruf. Fälle – Felder – Fähigkeiten. Ernst
|
||
Reinhardt, München. Auszug S. 458–480.
|
||
Schäfter, Cornelia (2010). Die Beratungsbeziehung in der Sozialen Arbeit. Eine
|
||
theoretische und empirische Annäherung. VS Verlag für Sozialwissenschaften,
|
||
Wiesbaden. Auszug S. 38–64, 85–118.
|