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Die Pädagogik der Selbstbemächtigung – Eine traumapädagogische Methode
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Böhnisch, L./Schröer, W. (2007): Politische Pädagogik. Eine problemorientierte Einführung. Weinheim und München: Juventa.
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Helfferich, C./Kavemann, B. (2016): »Kein Sex im Kinderheim?« Prävention sexueller Gewalt in der
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Jugendhilfe. In: Sozialmagazin, Heft 7–8, 41. Jg., S. 52–59.
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Herman, J. L. (1993): Die Narben der Gewalt. Traumatische Erfahrungen verstehen und überwinden. München: Kindler.
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König, K. (2004). Gegenübertragungsanalyse. Göttingen: Vandenhoek & Rupprecht.
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Koten, Hans Jörg (2015): Traumapädagogischer Umgang mit Regeln und Grenzen. In: Jugendhilfe
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56/1, S. 88–96.
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Kühn, M. (2013): Traumapädagogik und Partizipation. Zur entwicklungslogischen, fördernden und
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heilenden Wirksamkeit von Beteiligung in der Kinder- und Jugendhilfe. In: Bausum, J./Besser,
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L./Kühn, M./Weiß, W. (Hrsg.): Traumapädagogik. Grundlagen, Arbeitsfelder und Methoden für
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die pädagogische Praxis. 3., durchgesehene Auflage. Weinheim und Basel: Beltz Juventa, S. 138–
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148.
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LesMigraS (Hrsg.) (2012): Identität kennt kein Entweder-Oder. Online unter: https://lesmigras.de/
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wp-content/uploads/2021/11/Dokumentation-Studie-web_sicher.pdf (Abruf: 27.11.2024).
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Levine, Peter A./Kline, Maggie (2004). Verwundete Kinderseelen heilen. Wie Kinder und Jugendliche traumatische Erlebnisse überwinden können. München: Kösel.
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Levine, P. (2010): Sprache ohne Worte. Wie unser Körper Trauma verarbeitet und uns in die innere
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Balance zurückführt. München: Kösel.
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Mac Lean, P. (1990): The Triune Brain in Evolution: Role in Paleocerebral Functions. New York:
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Springer.
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Sauerer, A. und Expertinnen (2018): Partizipation, ein Herzstück der Expertenschaft. In: Weiß, W./
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Sauerer, A. (Hrsg.): »Hey, ich bin normal!« Herausfordernde Lebensumstände im Jugendalter
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bewältigen. Weinheim und Basel: Beltz Juventa, S. 88–108.
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Sauerer, A. (2018): Wer’s glaubt, wird selig. Impulse für eine spirituelle Heimerziehung. In: Weiß, W./
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Sauerer, A. (Hrsg.): Hey, ich bin normal. Herausfordernde Lebensumstände im Jugendalter bewältigen. Weinheim und Basel: Beltz Juventa, S. 152–159.
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Stemmer, E. M./Gavranić, M./Hasenbein, L./Pothmann, F. (2024): Zwischen Fremd- und Selbstbestimmung. Zur Lebenssituation von trans- und nicht-binären Jugendlichen und jungend Erwachsenen in Deutschland. Online unter: file:///C:/Users/cwiesenbach/Desktop/DJI_Abschlussbericht_Jungtransnicht-bin(1).pdf (Abruf 26.11.2024).
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Weiß, W. (2014): Möglichkeiten der Traumapädagogik zur Regulation und Selbstregulation störungswertiger dissoziativer Zustände. In: Weiß, W./Friedrich, E. K./Picard, E./Ding, U. »Als wär‹
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ich ein Geist, der auf mich runter schaut«. Dissoziation und Traumapädagogik, Weinheim und
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Basel: Beltz Juventa, S. 97–165.
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Weiß, W. (2003/2024): Philipp sucht sein Ich. Zum pädagogischen Umgang mit Traumata in den
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Erziehungshilfen. 10. Auflage. Weinheim und Basel: Beltz Juventa.
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