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Literatur
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Ebert, A./Sauerer, A./Pausini, S./Vogel, K./Weiß, W. (2022): Expert*innen und Profis über Unmöglichkeiten von klassischer Diagnostik und die heilende Kraft des gemeinsamen Verstehens. In:
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Heidi Gies, Katja Haller, Rita Köllner, Birgit Naumann-Schneider et al. (Hrsg.): Traumapädagogisch diagnostisches Verstehen. Weinheim und Basel: Beltz Juventa, S. 33–46.
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R. (Hrsg.): Psychosoziale Diagnostik. Bonn: Psychiatrie, S. 7–16.
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Gahleitner, S. B./Homfeldt, H. G. (Hrsg.) (2012): Kinder und Jugendliche mit speziellem Versorgungsbedarf. Beispiele und Lösungswege für Kooperation der sozialen Dienste. Weinheim und
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München: Juventa.
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Gahleitner, S. B./Pauls, H. (2013): Biopsychosoziale Diagnostik als Voraussetzung für eine klinisch-sozialarbeiterische Interventionsgestaltung: Ein variables Grundmodell. In: Gahleitner,
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S. B./Hahn, G./Glemser, R. (Hrsg.): Psychosoziale Diagnostik. Bonn: Psychiatrie, S. 61–77.
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Gahleitner, S. B./Schulze, H./Pauls, H. (2009): ›hard to reach‹ – ›how to reach‹? Psycho-soziale
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Goldbeck, L./Stieglitz, R.-D. (2009): Diagnostische Verfahren. In: Fegert, J. M./Streeck-Fischer, A./
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