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Nutzen der traumapädagogischen Haltungen
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Literatur
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Freiburg i. Brsg.: Herder.
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um den Anderen. Freiburg i. Brsg.: Herder.
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doi:10.2378/uj2024.art14d
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In: Lang, B./Schirmer, C./Lang, T./Andreae de Hair, I./Wahle, T./Bausum, J./Weiß, W./Schmid,
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M. (Hrsg.): Traumapädagogische Standards in der stationären Kinder- und Jugendhilfe. Eine
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Praxis- und Orientierungshilfe der BAG Traumapädagogik. Weinheim und Basel: Beltz Juventa,
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Schmid, M. (2018): Zur Diskussion: Traumapädagogik und geschlossene Unterbringung – ein Widerspruch? In: unsere jugend 70(9), S. 376–385.
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Schmid, M. (2020): Diagnostik in der Therapeutischen Jugendhilfe/Psychometrische Diagnostik und
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ressourcenorientierte Förderplanung mit dem EQUALS-System. In: Beck, N. (Ed.): Therapeutische Heimerziehung: Grundlagen, Rahmenbedingungen, Methoden. Freiburg i. Brsg.: Lambertus, S. 56–82.
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Schmid, M./Fegert, J. M. (2019): Heimerziehung und andere betreute Wohnformen. In: Volbert, R.,
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Huber, A./Jacob, A./Kannegiesser, A. (Hrsg.): Empirische Grundlagen der familienrechtlichen
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Begutachtung. Göttingen: Hogrefe, S. 333–357.
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Schmid, M./Fegert, J. M./Kölch, M. (2020): Komplex traumatisierte Kinder, Jugendliche und Heranwachsende. In: Klinikmanual Kinder-und Jugendpsychiatrie und-psychotherapie, S. 311–327.
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Schmid, M./Fegert, J. M./Clemens, V./Seker, S./d’Huart, D./Binder, M./Bürgin, D. (2022): Misshandlungs- und Vernachlässigungserfahrungen in der Kindheit: Ein Risikofaktor für die soziale Teil-
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