0cec1b5740
Generated pages/ subfolders for all documents: - arbeit: 386 pages - praxis: 297 pages - EPG: 11 pages Page numbers are 0-based PDF indices matching the book viewer. Extracted using pdftotext.
53 lines
3.3 KiB
Markdown
53 lines
3.3 KiB
Markdown
neben dem Aktenstudium eher ein narratives Interview oder eine längere
|
||
Beobachtungssequenz zur Gewinnung von relevanten Daten und
|
||
Informationen eignet. Diese Strukturierung ermöglicht, die in Frage
|
||
kommenden Methoden in Bezug auf Zielerreichung, Kooperation, Ethik,
|
||
Praxisfeld und Aufwand aufgabenbezogen einzuordnen und mit Bezug auf
|
||
den jeweiligen Prozessschritt kritisch zu reflektieren, situativ zu bewerten
|
||
und eine angemessene Wahl zu treffen.
|
||
|
||
6.1.3
|
||
|
||
Möglichkeiten und Grenzen der Methodisierbarkeit
|
||
|
||
In Kapitel 3.2 wurde dargelegt, dass Methoden in der Sozialen Arbeit helfen,
|
||
die konstitutive Unsicherheit von Unterstützungsprozessen zu reduzieren;
|
||
sie vermögen diese aber nicht aufzulösen. Vielmehr stellt methodisches
|
||
Handeln die Möglichkeit dar, die Unsicherheit erträglicher zu machen (vgl.
|
||
Galuske 2013:67). Da es die Methode der Sozialen Arbeit nicht gibt, sehen
|
||
sich Professionelle vor die Aufgabe gestellt, Methoden je nach Person,
|
||
Problem, Thema und Arbeitsfeld auszuwählen und situativ zu adaptieren.
|
||
Dies bedingt, dass Professionelle über eine gewisse Methodenpalette
|
||
verfügen und fallweise sorgfältig abwägen, welche Methode angemessen
|
||
erscheint. Dabei soll die gewählte Methode als Grundmuster angesehen
|
||
werden, das bei unterschiedlichen Aufgaben adäquat auszugestalten ist und
|
||
in den vielfach überlasteten und diffusen Alltagssituationen zu einer
|
||
gewissen Stabilisierung beiträgt.
|
||
Methoden bieten insgesamt die Möglichkeit, die Komplexität der
|
||
Aufgabenstellung zu reduzieren und »damit die Bearbeitung von Ängsten
|
||
und Gefühlen der Überforderung angesichts von Allzuständigkeit (zu)
|
||
erfüllen« (ebd.:58). Methodisches Handeln, das ja immer im Spannungsfeld
|
||
von Hilfe und Kontrolle erfolgt ( Kap. 3.2.2), muss sich u. a. mit Problemen
|
||
und unbeabsichtigten Nebenwirkungen professioneller Interventionen
|
||
auseinander setzen. Dies führt auf der Seite der Professionellen zu einer
|
||
Selbstkontrolle des eigenen Handelns und auf der Seite der Klientinnen zu
|
||
einer gewissen Sicherheit, dass an ihnen nicht beliebige Methoden
|
||
ausprobiert werden – oder – wie es Winkler ausdrückt: methodisches
|
||
strukturiertes Handeln vermag für den Klienten Rationalität zu schaffen
|
||
und damit Verlässlichkeit und Kalkulierbarkeit (vgl. 1995:128). Gleichzeitig
|
||
besteht die Gefahr, insbesondere beim Eingriffshandeln, dass Klientinnen
|
||
vom Subjekt zum Objekt degradiert werden, weil bei der stellvertretenden
|
||
Entscheidung ein großer Teil der Verantwortung bei den Professionellen
|
||
liegt. Die in Kapitel 4 dargelegten ethischen Forderungen sind zwar
|
||
handlungsleitend, aber nicht hinreichend abgesichert. Die einzige
|
||
Möglichkeit zur Wahrung der Autonomie der Klientinnen besteht in der
|
||
Ausgestaltung einer verlässlichen Arbeitsbeziehung, in der sich beide
|
||
Kooperationspartner auf die Lösung einer Aufgabe verpflichten. Die in
|
||
Kapitel 3.2 dargelegten Grundstrukturen professionellen Handelns (wie
|
||
z. B. das Technologiedefizit oder die Koproduktion) zeigen weitere Grenzen
|
||
der Methodisierbarkeit auf. Professionelle können Unterstützungsangebote
|
||
machen, Wege aufzeigen, angemessen Fragen stellen etc., aber es gibt keine
|
||
Garantie, dass ihre Interventionen erfolgreich sind, denn Klienten können
|
||
sich gemäß den Erwartungen der Professionellen oder auch ganz anders
|
||
verhalten. Das heißt nun nicht, auf Methoden zu verzichten, weil sich
|