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Trennung äußerlich wieder Ordnung in ihr Leben zu bringen“ (ebd., S. 10). Insofern ist es sinnvoll, die Trennung selbst als einen Prozess mit drei Hauptphasen zu definieren. Kaslow und Schwartz haben ein entsprechendes Modell der Scheidungsstufen („devorce stages“) erarbeitet. (Kaslow u. Schwartz 1987, S. 23 ff.). Sie unterscheiden drei Hauptstufen: „predevorce“, „during devorce“ und „postdivorce“. Werden diese Stufen einigermaßen erfolgreich durchlaufen, lässt sich der Prozess gemäß der leninschen Definition des Fortschritts9 als eine aus Fort- und Rückschritten kombinierte Vorwärtsentwicklung charakterisieren. Diesen drei Phasen ordnen die Autorinnen Stationen der psychosozialen Scheidung zu. Über die Stationen der emotionalen („emotional divorce“), rechtlichen („legal devorce“) und ökonomischen Scheidung („economic divorce“), die darauf folgenden Etappen der Scheidung auf der Elternebene („coparental divorce and the problems of custody“) und der vom nahen und weiteren sozialen Umfeld realisierten Trennung („community divorce and the problems of loneliness“) lässt sich die psychische Scheidung („psychic divorce“) erreichen. Dieser Schlusspunkt des idealtypisch dargestellten Scheidungsprozesses erweist sich in der Alltagsrealität eher als Interpunktion eines noch lange nicht beendeten Prozesses der psychosozialen Scheidung Und dennoch verweist er auf die sich in seinem Verlauf herausbildende Perspektive des „beeing in the world anew“ (ebd., S. 235), die nun in der Vordergrund treten kann. Inwieweit letztlich ein Status von „integration and wholeness“ (ebd., S. 265) erreicht werden kann, hängt von vielen Faktoren ab, und gewiss ist es ein schwerer Weg dorthin. “Rarely is the process simple, gentle or calm. The havoc wrought, intended and unintended, is severe and its effects long lasting. Some of the factors to be significant in terms of the different impacts of divorce were: age at time of divorce; gender; socioeconomic status; absence ore presence of extended family support systems (emotional and financial); for divorcing adults – educational background and occupational skills