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Hochuli Freund
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31.7.17 S. 260
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Teil 3 Fallarbeit mit KPG
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ders geprägt. Später öffneten sich die Möglichkeiten der Freizeitgestaltung. Dennoch waren die Interessen bedingt durch die Sozialisation andere als die der späteren Generationen.
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Bei Entscheidungsfragen habe ich die Erfahrung gemacht, dass die Bewohnerinnen und Bewohner mit »Ich weiss es nicht« oder »Das können Sie entscheiden« antworten. Auch um dieser Problematik auszuweichen, bietet es sich, an
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die Vergangenheit zu berücksichtigen. Viele Bewohnerinnen und Bewohner
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werden redseliger, wenn sie aus der Vergangenheit erzählen können. Anhand
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dieser Überlegungen habe ich mich entschieden, Gegenwart und Vergangenheit
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bei der Situationserfassung zu beachten.
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Zum methodischen Vorgehen habe ich mir überlegt, wie ich standardisiert
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zu den wichtigsten Informationen gelangen kann. Da ich die Situationserfassung in direkten Gesprächen und in Kooperation mit den Bewohnerinnen und
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Bewohnern machen möchte, bietet es sich an, Erkundungsgespräche zu führen.
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In den Erkundungsgesprächen geht es darum, Information zu verschiedenen Lebensbereichen der Klientel zu erhalten (vgl. ebd.:159). In einem formellen Gespräch, das sich orientiert an den Interessen, Wünsche und Bedürfnissen, möchte ich zu den benötigten Informationen kommen. Methodisch orientiere ich
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mich an den offenen Fragen des narrativen Interviews. Zu Beginn wird den Bewohnerinnen und Bewohnern der Sinn und Hintergrund des Gesprächs erklärt.
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Dies stellt die Phase des Vorgesprächs dar (vgl. ebd.:160f.). In der Einstiegsphase geht es darum, die Personen zum Erzählen zu motivieren. Mit einer offen
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formulierten Fragestellung mit Bezug zur Vergangenheit wird dies bewerkstelligen. Danach wird mit einer weiteren Frage zur Gegenwart eine zweite Erzählphase eingeleitet. Während der Erzählungen werden Fragen ad hoc gestellt.
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Zum Schluss werden allenfalls noch Nachfragen gestellt und gefragt, ob wichtiges nicht gesagt werden konnte. Während der Gespräche werde ich Notizen
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machen und dies im Vorfeld erwähnen, denn es könnte sein, dass die Bewohnerinnen und Bewohner mit Sehbeeinträchtigung nicht recht erkennen können,
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was ich mache, und das könnte irritierend wirken.
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Umsetzung
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Ich habe mir die genaue Fragestellung für die Einstiegsphase und die zweite
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Erzählphase notiert, um bei allen Bewohnerinnen und Bewohner gleich vorzugehen. Ausserdem erstelle ich einen groben Zeitplan der 13 Personen. Den
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Zeitaufwand schätze ich pro Person zwischen 15 und 30 Minuten. Die Planung ist daher nur ungefähr, weil die Gespräche neben der gewohnten Arbeit im Dienst geführt werden. Es kann vorkommen, dass keine Zeit an einem bestimmten Tag gefunden wird. Es können sich jedoch auch spontane
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Situationen ergeben, in denen sich ein Gespräch anbietet.
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Orientiert an meinem Plan bin ich von Zimmer zu Zimmer gegangen. Das
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Vorgehen war immer das Gleiche. Ich frage nach, ob die Person Lust und
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Zeit für ein kurzes Gespräch hat. Stimmt die Person zu, erkläre ich, dass ich
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gerne in Zusammenhang mit meinem Studium eine kleine Umfrage bei allen
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