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Ausführungen zum Prozessschritt Diagnose finden sich kleinere
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Ergänzungen und Präzisierungen (u. a. in Kap. 10.2, Abb. 22). Das
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Kapitel zum Prozessschritt Zielsetzung wurde grundlegend überarbeitet.
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Dabei wird u. a. neu das Zürcher Ressourcen Modell (ZRM) vorgestellt (in
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Kap. 11.2), außerdem werden methodisches Vorgehen und Anforderungen
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an die Arbeit mit Grobzielen erläutert ( Kap. 11.4). Beim Prozessschritt
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Evaluation wurden Fragebeispiele zur Evaluation gemeinsam mit Klienten
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eingefügt ( Kap. 14.3.2).
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Insgesamt wurde die Literatur aktualisiert und ergänzt.
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Gerne möchten wir an dieser Stelle auf weitere Publikationen zum
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Konzept hinweisen: Im Materialienband ›Kooperative Prozessgestaltung in
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der Praxis‹ (Hochuli Freund 2017) finden sich Texte verschiedener
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Autorinnen und Autoren mit weiteren Überlegungen zu den
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konzeptionellen Grundlagen, vor allem aber arbeitsspezifische
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Konkretisierungen und Materialien sowie einige ›Best-Practice‹Fallarbeiten. Publikationen in Sammelbänden und Zeitschriften enthalten
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eine Zusammenfassung des Konzepts insgesamt oder beleuchten einen
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spezifischen Aspekt (u. a. Hochuli Freund/Stotz 2014, Hochuli
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Freund/Sprenger 2016, 2018a, 2018b, Hochuli Freund/Amstutz 2019).
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Außerdem liegen arbeitsfeldspezifische Ausdifferenzierungen des Konzepts
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für das Eingliederungsmanagement (Hochuli Freund 2017c) und für den
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Kinderschutz (Hochuli Freund 2018c) vor.
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Wir hoffen, dass auch die vorliegende fünfte Auflage des Lehrbuchs zu
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einer fruchtbaren und kritischen Auseinandersetzung mit fachlich
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fundiertem, methodisch strukturiertem Handeln in der Sozialen Arbeit
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motiviert und einen Beitrag zur weiteren Professionalisierung leisten kann.
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Ursula Hochuli Freund und Walter Stotz, August 2020
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