0cec1b5740
Generated pages/ subfolders for all documents: - arbeit: 386 pages - praxis: 297 pages - EPG: 11 pages Page numbers are 0-based PDF indices matching the book viewer. Extracted using pdftotext.
37 lines
2.7 KiB
Markdown
37 lines
2.7 KiB
Markdown
Hochuli Freund
|
||
|
||
31.7.17 S. 92
|
||
|
||
Teil 1 Konzeptionelle Grundlagen
|
||
|
||
Bei Heiner (2010, 2013) gilt eine »mehrperspektivische Orientierung« als eines
|
||
von vier Grundprinzipien diagnostischen Fallverstehens. Das Prinzip »zielt auf
|
||
eine möglichst komplexe Abbildung des Problems aus der Sicht der verschiedenen Beteiligten« (Heiner 2013:30) und soll eine multidimensionale Analyse von
|
||
aktuellen Problemen gewährleisten.
|
||
Auch in der Praxis- und Wirkungsforschung der Sozialen Arbeit hat sich der
|
||
Begriff ›Multiperspektivität‹ mittlerweile etabliert. In den letzten Jahren habe
|
||
sich ein breiter Konsens darüber entwickelt, dass nur ein multiperspektivischer
|
||
Ansatz der Komplexität des sozialen Feldes annähernd gerecht werden könne,
|
||
halten Koch und Fertsch-Röver fest (vgl. 2010:123). Es gelte zu berücksichtigen, dass »die verschiedenen Beteiligten(-gruppen) und Interessenten von unterschiedlichen Situationsdefinitionen ausgehen und sich danach in ihrem Handeln
|
||
ausrichten. Man hat es somit grundsätzlich mit multiplen Realitäten zu tun«
|
||
(Wolff/Scheffer 2003:332). Dem gilt es mit einer Methodenvielfalt auch im Forschungszugang Rechnung zu tragen.
|
||
Multiperspektivität ist zu einem Fachbegriff in der Sozialen Arbeit geworden: Er bezeichnet ein fachliches Konzept und eine Grundhaltung professionellen Handelns von Praktikerinnen ebenso wie ein Grundprinzip in der Forschung zur Praxis Sozialer Arbeit. Gemeinsamer Fokus ist die Berücksichtigung
|
||
der subjektiven Wirklichkeitskonstruktionen und Sichtweisen unterschiedlicher
|
||
Beteiligter und die Nutzung unterschiedlicher Zugänge, Bezugsrahmen, Wissensbestände und Methoden. Diese Tatsache der Mehrperspektivität ist gerade
|
||
auch in Zusammenhang mit Kooperation von Bedeutung, wenn es um aufgabenbezogene, zielgerichtete Ausrichtung von Handlungen in der Sozialen Arbeit
|
||
geht (vgl. Merten 2015:23). Die Definition von »Kooperation im weiten Sinne«
|
||
von Schweitzer geht davon aus, dass sowohl das »Problem« von den verschiedenen »Parteien« unterschiedlich definiert werden kann als auch bezüglich des
|
||
Arbeitsergebnisses keine Einigung bestehen muss (vgl. Schweitzer 1998:26).
|
||
Hier ist unmittelbar ersichtlich, dass die Unterschiedlichkeit von Perspektiven
|
||
und deren Unterscheidung relevant sind bei Fragen der Kooperation.
|
||
|
||
2
|
||
|
||
Perspektiven verschiedener Professionen
|
||
|
||
Zunächst wird dargelegt, welche grundlegende Bedeutung der Kooperation mit
|
||
anderen Professionen in der Soziale Arbeit zukommt. Es werden Modelle vorgestellt, wie interprofessionelle Kooperation institutionalisiert ist und wie sie
|
||
konzipiert werden kann. Dabei wird jeweils erörtert, wie die Multiperspektivität methodisch genutzt wird, worin die Herausforderungen bestehen und welcher Mehrwert generiert werden kann.
|
||
|
||
92
|