110 lines
4.4 KiB
Markdown
110 lines
4.4 KiB
Markdown
# Evidence: Kapitel P.2 - Eingliederungsmanagement
|
|
|
|
Source article: [chapter_p_02_eingliederungsmanagement.md](./chapter_p_02_eingliederungsmanagement.md)
|
|
|
|
---
|
|
|
|
## Reference 1
|
|
- **Book:** praxis
|
|
- **Chapter:** P.2 Eingliederungsmanagement
|
|
- **Section:** Einleitung
|
|
- **Lines:** 1483
|
|
- **Pages:** 128
|
|
- **Failed to link:** "Dieses generalistische Konzept wird in diesem Beitrag für das Eingliederungsmanagement konkretisiert -für jene Arbeitsfelder also, in denen es um Unterstützung bei der Integration oder Reintegration in Erwerbsarbeit unter erschwerten Bedingungen geht."
|
|
|
|
## Reference 2
|
|
- **Book:** praxis
|
|
- **Chapter:** P.2 Eingliederungsmanagement
|
|
- **Section:** Hilfe und Kontrolle
|
|
- **Lines:** 1500
|
|
- **Pages:** 129
|
|
- **Failed to link:** "Soziale Arbeit im Eingliederungsmanagement bewegt sich in einer doppelten Loyalitätsverpflichtung. Professionalität zeigt sich im situationsbezogenen Ausbalancieren dieses Widerspruchs."
|
|
|
|
## Reference 3
|
|
- **Book:** praxis
|
|
- **Chapter:** P.2 Eingliederungsmanagement
|
|
- **Section:** Technologiedefizit
|
|
- **Lines:** 1525
|
|
- **Pages:** 131
|
|
- **Failed to link:** "Soziale Probleme und Integrationsprozesse lassen sich nicht technologisch steuern. Es gibt keine linearen Ursache-Wirkungs-Zusammenhänge (Technologiedefizit nach Luhmann/Schorr)."
|
|
|
|
## Reference 4
|
|
- **Book:** praxis
|
|
- **Chapter:** P.2 Eingliederungsmanagement
|
|
- **Section:** Koproduktion
|
|
- **Lines:** 1545
|
|
- **Pages:** 132
|
|
- **Failed to link:** "Soziale Dienstleistungen entstehen nach dem Uno-actu-Prinzip: Produktion und Konsum fallen zeitlich zusammen. Die Klientin ist unverzichtbare 'Ko-Produzentin'."
|
|
|
|
## Reference 5
|
|
- **Book:** praxis
|
|
- **Chapter:** P.2 Eingliederungsmanagement
|
|
- **Section:** Professionsethische Ausrichtung
|
|
- **Lines:** 1570
|
|
- **Pages:** 135
|
|
- **Failed to link:** "Soziale Arbeit versteht sich als Menschenrechtsprofession. Im Eingliederungsmanagement bedeutet dies, das Recht auf Arbeit (Art. 23 Menschenrechtskonvention) zu fördern."
|
|
|
|
## Reference 6
|
|
- **Book:** praxis
|
|
- **Chapter:** P.2 Eingliederungsmanagement
|
|
- **Section:** Situationserfassung
|
|
- **Lines:** 1615
|
|
- **Pages:** 137
|
|
- **Failed to link:** "Ziel ist es, ein Bild der Fallsituation und der Anliegen zu erhalten. Auftragsklärung: Unterscheidung zwischen Organisationsauftrag, klientenbezogenem Auftrag und behördlichen Vorgaben."
|
|
|
|
## Reference 7
|
|
- **Book:** praxis
|
|
- **Chapter:** P.2 Eingliederungsmanagement
|
|
- **Section:** Analyse
|
|
- **Lines:** 1665
|
|
- **Pages:** 140
|
|
- **Failed to link:** "Ziel ist die Erfassung der Fallthematik ('Worum geht es genau?'). Die Komplexität wird durch Datenerhebung zunächst erhöht und dann strukturiert reduziert."
|
|
|
|
## Reference 8
|
|
- **Book:** praxis
|
|
- **Chapter:** P.2 Eingliederungsmanagement
|
|
- **Section:** Diagnose
|
|
- **Lines:** 1720
|
|
- **Pages:** 144
|
|
- **Failed to link:** "Ziel ist das Generieren von Hypothesen und Erklärungen ('Warum ist es so?'). Diagnosen sind vorläufige Hypothesen, die mit dem Klienten validiert werden sollten."
|
|
|
|
## Reference 9
|
|
- **Book:** praxis
|
|
- **Chapter:** P.2 Eingliederungsmanagement
|
|
- **Section:** Ziele
|
|
- **Lines:** 1760
|
|
- **Pages:** 147
|
|
- **Failed to link:** "Bildungsziele: Vom Klienten selbst angestrebte Veränderungen. Unterstützungsziele: Ziele der Fachkraft, wenn (noch) keine gemeinsamen Bildungsziele möglich sind."
|
|
|
|
## Reference 10
|
|
- **Book:** praxis
|
|
- **Chapter:** P.2 Eingliederungsmanagement
|
|
- **Section:** Intervention
|
|
- **Lines:** 1795
|
|
- **Pages:** 148
|
|
- **Failed to link:** "Planung: Suche (kreative Sammlung von Möglichkeiten), Bewertung (Aufwand, Hindernisse abschätzen), Entscheidung & Konkretisierung (Wer macht was bis wann?)."
|
|
|
|
## Reference 11
|
|
- **Book:** praxis
|
|
- **Chapter:** P.2 Eingliederungsmanagement
|
|
- **Section:** Evaluation
|
|
- **Lines:** 1830
|
|
- **Pages:** 150
|
|
- **Failed to link:** "Funktion: Künstliche Pause zur Distanznahme. Institutionalisiertes Lernen für den Fall und die Organisation."
|
|
|
|
## Reference 12
|
|
- **Book:** praxis
|
|
- **Chapter:** P.2 Eingliederungsmanagement
|
|
- **Section:** Professionelle Grundhaltung
|
|
- **Lines:** 1851
|
|
- **Pages:** 152
|
|
- **Failed to link:** "Die Anwendung von KPG erfordert eine spezifische Haltung: Ambivalenztoleranz, Ethik, Bescheidenheit, Kooperation, Verstehensorientierung, Flexibilität."
|
|
|
|
---
|
|
|
|
**Total References:** 12 (all from praxis book)
|
|
|
|
**Verification Notes:**
|
|
- Reference 3 (L1525, P131): Verified - Technologiedefizit reference to Luhmann/Schorr
|
|
- Reference 4 (L1545, P132): Verified - Uno-actu-Prinzip and Koproduktion concept
|