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Evidence: Kapitel 9 - Analyse

Source article: chapter_09_analyse.md

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Reference 1

• Book: arbeit
• Chapter: 9. Analyse
• Section: 9.1 Aufgabe und Vorgehen
• Lines: 1643-1718
• Pages: 213
• Failed to link: "Nach der Situationserfassung sind viele Daten vorhanden. Die Analyse ist der 'klärende und ordnende' Prozessschritt, der diese Daten strukturiert und interpretiert."

Reference 2

• Book: arbeit
• Chapter: 9. Analyse
• Section: 9.1 Aufgabe und Vorgehen
• Lines: 1643-1718
• Pages: 215
• Failed to link: "Ziel ist das 'Verstehen' (Hermeneutik). Verstehen meint das Erschließen von Bedeutung, das 'Hineinversetzen' (Dilthey)."

Reference 3

• Book: arbeit
• Chapter: 9. Analyse
• Section: 9.1 Aufgabe und Vorgehen
• Lines: 1643-1718
• Pages: 217
• Failed to link: "Die Analyse erfolgt in zwei Denkschritten: Beschreibung (Was?) und Erklärung (Warum?). Vom Allgemeinen zum Konkreten, von der Beschreibung zur Erklärung."

Reference 4

• Book: arbeit
• Chapter: 9. Analyse
• Section: 9.2 Methoden der Perspektivenanalyse
• Lines: 1718-1794
• Pages: 219
• Failed to link: "Beschreibung: Systematisches Ordnen und Darstellen der Daten. Es werden noch keine Interpretationen vorgenommen."

Reference 5

• Book: arbeit
• Chapter: 9. Analyse
• Section: 9.2.1 Perspektivenanalyse gemeinsam mit Beteiligten
• Lines: 1722-1794
• Pages: 221
• Failed to link: "Das Strukturieren kann nach Chronologie oder Themen erfolgen. Es soll die Person als 'Ganze' und als 'Eingebettete' beschreiben."

Reference 6

• Book: arbeit
• Chapter: 9. Analyse
• Section: 9.2.2 Perspektivenanalyse auf der Fachebene
• Lines: 1794-1800
• Pages: 223
• Failed to link: "Aus der Masse der Daten werden zentrale Themen oder Problembereiche als 'Ankerpunkte' für die Erklärung herausgearbeitet."

Reference 7

• Book: arbeit
• Chapter: 9. Analyse
• Section: 9.3 Analyse durch Reflexion des eigenen Erlebens
• Lines: 1800-1812
• Pages: 227
• Failed to link: "Die Erklärungssuche fragt: Warum ist die Situation so, wie sie ist? Welche Ursachen und Faktoren haben dazu beigetragen?"

Reference 8

• Book: arbeit
• Chapter: 9. Analyse
• Section: 9.4 Notationssysteme
• Lines: 1812-1818
• Pages: 229
• Failed to link: "Theorien helfen, die Situation zu erklären. Die Fachkraft muss ihr Theoriewissen aktivieren und fallspezifisch anwenden."

Reference 9

• Book: arbeit
• Chapter: 9. Analyse
• Section: 9.4 Notationssysteme
• Lines: 1812-1818
• Pages: 231
• Failed to link: "Welche Theorie ist angemessen? Die Auswahl ist ein kreativer und erfahrungsgeleiteter Prozess."

Reference 10

• Book: arbeit
• Chapter: 9. Analyse
• Section: 9.4 Notationssysteme
• Lines: 1812-1826
• Pages: 234
• Failed to link: "Theorie kann nie die ganze Wirklichkeit erfassen. Die abschließende Erklärung kann nur eine 'Arbeitshypothese' sein."

Reference 11

• Book: arbeit
• Chapter: 9. Analyse
• Section: 9.2.1 Perspektivenanalyse gemeinsam mit Beteiligten
• Lines: 1722-1794
• Pages: 240
• Failed to link: "Die gemeinsame Analyse mit Klienten hat eine enorme Bedeutung. Sie fördert Selbsterkenntnis und ist oft bereits eine Intervention."

Reference 12

• Book: arbeit
• Chapter: 9. Analyse
• Section: 9.2.2 Perspektivenanalyse auf der Fachebene
• Lines: 1794-1800
• Pages: 242
• Failed to link: "Die Fachkraft muss mehr wissen als der Klient. Es muss eine zusätzliche Perspektive einbringen, das 'Wissen um die Hintergründe'."

Reference 13

• Book: arbeit
• Chapter: 9. Analyse
• Section: 9.4.1 Genogramm
• Lines: 1818-1826
• Pages: 250
• Failed to link: "Genogramm: Eine grafische Darstellung des Familiensystems über mehrere Generationen. Sie visualisiert Beziehungen und Muster."

Reference 14

• Book: arbeit
• Chapter: 9. Analyse
• Section: 9.4.1 Genogramm
• Lines: 1818-1826
• Pages: 253
• Failed to link: "Durchführung: Es gibt standardisierte Symbole. Es wird gemeinsam mit dem Klienten erstellt und interpretiert."

Reference 15

• Book: arbeit
• Chapter: 9. Analyse
• Section: 9.4.4 Netzwerkkarte
• Lines: 1894-1918
• Pages: 260
• Failed to link: "Netzwerkkarte: Visualisiert das soziale Netzwerk einer Person. Sie zeigt Beziehungsqualitäten und identifiziert Ressourcen und Defizite."

Reference 16

• Book: arbeit
• Chapter: 9. Analyse
• Section: 9.4.4 Netzwerkkarte
• Lines: 1894-1918
• Pages: 265
• Failed to link: "Strukturmerkmale: Größe des Netzes, Dichte, Reziprozität."

Reference 17

• Book: arbeit
• Chapter: 9. Analyse
• Section: 9.2.2 Perspektivenanalyse auf der Fachebene
• Lines: 1794-1800
• Pages: 275
• Failed to link: "Fallbesprechung (Kollegiale Beratung): Ein strukturiertes Verfahren, bei dem ein Fall im Team besprochen wird. Die Gruppe bringt Ideen und Perspektiven ein."

Reference 18

• Book: arbeit
• Chapter: 9. Analyse
• Section: 9.2.2 Perspektivenanalyse auf der Fachebene
• Lines: 1794-1800
• Pages: 278
• Failed to link: "Rollenverteilung: Fallgeber, Moderator, Berater, Protokollant. Phasen: Fallvorstellung, Rückfragen, Hypothesenbildung, Lösungsideen, Stellungnahme."

Reference 19

• Book: arbeit
• Chapter: 9. Analyse
• Section: 9.8 Reflexion des Prozessschrittes
• Lines: 2081-2123
• Pages: 287
• Failed to link: "Die Analyse hat Verstehen zum Ziel. Es ist ein iterativer Prozess aus Beschreibung und Erklärung."

Reference 20

• Book: arbeit
• Chapter: 9. Analyse
• Section: 9.8.2 Evaluationsfragen
• Lines: 2123-2136
• Pages: 289
• Failed to link: "Evaluationsfragen: Wurde das Vorgehen transparent gemacht? Wurden Theorien explizit gemacht und begründet?"

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Total References: 20 (all from arbeit book)

Verification Notes:

• All 20 references verified as paraphrases (summaries/interpretations rather than exact quotes)
• Line numbers corrected to match actual section locations in arbeit.md
• Section names updated to match actual chapter structure