kpg/2026-001
3
0
Fork 0
Code Issues Pull Requests Actions Packages Projects Releases Wiki Activity

Präzisiere Möglichkeit in Interventionsplanung

Browse Source
This commit is contained in:
KPG Mentor 2026-06-29 11:11:29 +00:00
parent ad1d0adf48
commit fc34ffa5b2
1 changed files with 1 additions and 1 deletions
Show Stats Download Patch File Download Diff File Expand all files Collapse all files

2
080-interventionPlanning/06-planning-entwerfen.md
View File

@ -23,7 +23,7 @@ Die Tabelle dokumentiert die drei Ideen, die für die Interventionsplanung beson
# Interventionsideen und Reflexion # Interventionsideen und Reflexion
| | Möglichkeiten nach der Ankunft wie Duschen, Essen oder Rückzug. | Eine eigene Frage für den Förderunterricht. | Ein Infoheft für vergessene Dinge und alltagspraktische Absprachen. | | | Konkrete Möglichkeiten wie Duschen, Essen, Rückzug anbieten. | Eine eigene Frage für den Förderunterricht. | Ein Infoheft für vergessene Dinge und alltagspraktische Absprachen. |
| --- | --- | --- | --- | | --- | --- | --- | --- |
| Best Case | Das Ankommen wird ritualisierter.<br>Die Rückkehr mit dem Taxi und das Alleinsein sind gehaltener. | Der Übergang in den Förderunterricht gelingt schneller, weil die eigene Frage einen konkreten Einstieg gibt. | Das Infoheft wird rege genutzt; dadurch entstehen weniger Vergessen, Stress und Scham. Es wirkt entlastend auf beide Systeme. | | Best Case | Das Ankommen wird ritualisierter.<br>Die Rückkehr mit dem Taxi und das Alleinsein sind gehaltener. | Der Übergang in den Förderunterricht gelingt schneller, weil die eigene Frage einen konkreten Einstieg gibt. | Das Infoheft wird rege genutzt; dadurch entstehen weniger Vergessen, Stress und Scham. Es wirkt entlastend auf beide Systeme. |
| Worst Case | Leny erlebt die Möglichkeiten nach der Ankunft als zusätzliche Vorgabe.<br>Die Idee weicht von Gruppenstruktur oder Kreis ab. | Die Frage wird zur zusätzlichen Leistung, wenn sie fehlt oder vergessen geht. | Das Infoheft wird vergessen, verloren oder verlegt; wiederholtes Erinnern erzeugt neuen Stress.<br>Das Infoheft ersetzt den Kontakt zur Kindsmutter. | | Worst Case | Leny erlebt die Möglichkeiten nach der Ankunft als zusätzliche Vorgabe.<br>Die Idee weicht von Gruppenstruktur oder Kreis ab. | Die Frage wird zur zusätzlichen Leistung, wenn sie fehlt oder vergessen geht. | Das Infoheft wird vergessen, verloren oder verlegt; wiederholtes Erinnern erzeugt neuen Stress.<br>Das Infoheft ersetzt den Kontakt zur Kindsmutter. |