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Eltern in der eigenen Wohnung leichter mit einbezogen werden
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– wenn der Kontakt zwischen Eltern und Kindern über das
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Spielen intensiviert werden soll. Hausaufgabenhilfe für
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Schulkinder sollte in deren Zimmer oder an einem ruhigen Platz
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in der Wohnung stattfinden. Bei der Anwesenheit der
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Familienhelferin in der Wohnung können irgendwann alle
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Familienmitglieder erreicht werden, auch dann, wenn sie sich
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ihr lieber entziehen möchten.
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Die Indikation wird durch diese Beispiele deutlich: Immer
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dann, wenn es um das Gelingen des Familienalltages geht,
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wenn in seinem Kontext Räume für persönliche Entwicklungen
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definiert werden sollen, wenn es gilt, Grenzen zu ziehen und zu
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respektieren, ist der Besuch in der Familienwohnung, also die
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Gehstruktur, angezeigt. Wenn hingegen die Öffnung der Familie
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nach außen, ihre Integration in das Wohnumfeld bzw. das
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Gemeinwesen, die Überwindung sozialer Ängste oder die
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Betonung einer durch einen formellen Kontext unterstrichenen
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Botschaft auf der Tagesordnung stehen, bietet sich die
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Kommstruktur oder das Treffen an einem dritten Ort an. Es
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kann nützlich sein, Gespräche mit dem Elternpaar zur
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Verbesserung ihrer Paarbeziehung in den Räumen der
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Familienhilfe, Erziehungsberatungsgespräche hingegen in der
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Wohnung durchzuführen. Die in diesem Setting enthaltene
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Botschaft heißt: „Für die Paarbeziehung gilt es, sich auch
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Räume und Themen jenseits der Familie zu suchen, die
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Erziehung der Kinder hingegen erfordert Engagement und
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Präsenz in der Familie.“ Das Treffen der Familienhelferin mit der
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Mutter in einem Café kann die Botschaft „Auch eine fürsorgliche
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Mutter hat das Recht auf Spielräume außerhalb der Familie“
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sozialräumlich unterstreichen. Und die Einladung an das
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Schulkind, heute die Hausaufgaben außerhalb der Wohnung zu
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machen und anschließend ein Eis essen zu gehen, kann die
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dyadische Beziehung zwischen ihm und der Familienhelferin
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betonen und intensivieren.
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