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sie und unsere gemeinsame Beziehung. Letztlich geht es dabei
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immer um eine Positionsbestimmung im Spektrum zwischen
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Sympathie und Antipathie, Nähe und Distanz. In dyadischen
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Situationen springt der Beziehungsaspekt einer Botschaft
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geradezu ins Auge. In Gruppensituationen sind die durch
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Botschaften
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ausgehandelten,
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festgelegten
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und
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im
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Kommunikationsprozess veränderbaren Beziehungsdefinitionen
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für
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die
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einzelnen
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Gruppenmitglieder
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oft
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schwerer
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durchschaubar. Moreno hat deshalb für deren systematische
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Beschreibung die Methode des Soziogramms entwickelt. Es
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ermöglicht die Zuordnung von Sachinformationen zu zwei
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Kategorien der Beziehungsdefinition, die er als Anziehung
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(„Sympathie“) und Abstoßung („Antipathie“) bezeichnete
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(Moreno 1974).
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„Appell (oder: Wozu ich dich veranlassen möchte)“: Jede
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Botschaft enthält auch eine Handlungsaufforderung, über
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welche die Absenderin das Verhalten der sozialen anderen und
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damit die soziale Situation zu ihren Gunsten kontrollieren
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möchte. „Die Nachricht dient also auch dazu, den Empfänger zu
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veranlassen, bestimmte Dinge zu tun oder zu unterlassen, zu
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denken oder zu fühlen“ (ebd., S. 29).
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Ein Beispiel (ebd., S. 48):
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Wenn die Mutter zu ihrer Tochter sagt: „Zieh dir eine Jacke über,
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es ist kalt draußen“, hören wir zunächst den Sachinhalt; die Tochter
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wird von der Mutter über einen Sachverhalt und die zugehörige
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Bewältigungsmöglichkeit informiert. Die Tochter hört aber auch die
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anderen Seiten der Botschaft. Da ist zum einen der Appell – „Tu, was
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ich möchte“; dann der Beziehungsaspekt – „Ich bin für dich
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verantwortlich“; und drittens die Seite der Selbstoffenbarung – „Ich
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sorge mich um deine Gesundheit.“ Im Kontext der Beziehung
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zwischen einer Mutter und ihrer um Selbstständigkeit kämpfenden
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14-jährigen Tochter ist zu erwarten, dass diese zwar auf der
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Sachebene antwortet: „So kalt ist es doch gar nicht“, aber damit die
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drei anderen Seiten der Botschaft unter der generellen Leitlinie „Ich
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