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Tabelle 3: Grundhaltung in den Institutionen (Lang et al. 2013)
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Grundwerte innerhalb
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der Grundhaltung
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lt. BAG
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Botschaften für die
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Kinder und Jugendlichen
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lt. BAG
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Botschaften für die
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Mitarbeiter*innen
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Transparenz
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„Ich erkläre Dir, was
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wann, wo und vor allem
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warum etwas passiert.“
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„Die Leitung bezieht Sie
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in Prozesse ein, informiert
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Sie hinreichend, sodass
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Sie sich gut orientieren
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können. Sie können
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jederzeit Fragen stellen.“
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Partizipation
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„Ich trau’ Dir was zu und
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überfordere Dich nicht.“
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„Ihre Kompetenzen, Ihre
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Erfahrung und Ihr Fachwissen werden geschätzt.
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Sie werden bei der Suche
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nach Antworten und
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Lösungen beteiligt.“
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Wertschätzung
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„Es ist gut so, wie Du
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bist.“
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„Die Leitung schaut
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darauf, was Sie gut
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können und unterstützt
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Sie aktiv in Ihrer Entwicklung. Auch die Gefühle von Überforderung
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gehören dazu und werden
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ernst genommen.“
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Annahme des guten
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Grundes
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„Wir akzeptieren Deinen
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guten Grund und zeigen
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Dir auch, wenn wir nicht
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einverstanden sind, mit
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dem, was Du tust.“
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„Die Leitung interessiert
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sich für Ihre Verhaltensabsichten (gute Gründe)
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und erteilt Ihnen ein
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konstruktives Feedback.“
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Freude und Spaß
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„Wenn wir gemeinsam
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Spaß haben, erleben wir
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uns als Gemeinschaft.“
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„Es ist sehr gesundheitsförderlich mit Freude und
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Spaß zu arbeiten. Ein
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freudvolles Team kann
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sehr viel Belastung gemeinsam tragen.“
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Diese Grundhaltung ist eng mit den inneren Werten der Führungspersonen verbunden. Die Schaffung einer gemeinsamen Vision und
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Grundhaltung durch ein humanistische Führungsmodell stärkt
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die Einrichtung. „Ich fühle mich herausgefordert, mit meinen
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Mitarbeiter_innen auch über ihr Gestellt-Sein in der Welt zu diskutieren.“ (Sauerer in Andrade 2020, S. 39)
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