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Die Entwicklung der traumapädagogischen Standards
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Dörr, M. (2013): Das Ethos des sozialen Ortes »Heim« und die Haltung von PädagogInnen. In: Lang,
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B./Schirmer, C./Lang, Th./Andreae de Hair, I./Wahle, Th./Bausum, J./Weiß, W./Schmid, M.
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(Hrsg.): Traumapädagogische Standards in der stationären Kinder- und Jugendhilfe: Eine Praxis- und Orientierungshilfe der BAG Traumapädagogik. Weinheim und Basel: Beltz Juventa,
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S. 14–31.
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Graf, K. (2014): Ethik der Kinder- und Jugendhilfe – Grundlagen und Konkretionen. Stuttgart: Kohlhammer.
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Lang, B. (2009): Stabilisierung und (Selbst)Fürsorge für pädagogische Fachkräfte als institutioneller
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Auftrag. In: Bausum, J./Besser, L./Kühn, M./Weiß, W. (Hrsg.): Traumapädagogik. Grundlagen,
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Arbeitsfelder und Methoden für die pädagogische Praxis. Weinheim und München: Juventa,
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S. 211–219.
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Lang, B./Schirmer, C./Lang, Th./Andreae de Hair, I./Wahle, Th./Bausum, J./Weiß, W./Schmid, M.
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(Hrsg.) (2013): Traumapädagogische Standards in der stationären Kinder- und Jugendhilfe: Eine
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Praxis- und Orientierungshilfe der BAG Traumapädagogik. Weinheim und Basel: Beltz Juventa.
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Schirmer, C. (2011): Traumatisierte Kinder und Jugendliche in der stationären Jugendhilfe – Traumapädagogisches Praxiskonzept der Ev. Jugendhilfe Menden. In: Evangelische Jugendhilfe 88, H.
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5, S. 288–298.
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Schirmer, C. (2013): Institutionelle Standards – Worauf es bei traumapädagogischen Konzepten in
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den Institutionen ankommt. In: Lang, B./Schirmer, C./Lang, Th./Andreae de Hair, I./Wahle, Th./
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Bausum, J./Weiß, W./Schmid, M. (Hrsg.): Traumapädagogische Standards in der stationären
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Kinder- und Jugendhilfe: Eine Praxis- und Orientierungshilfe der BAG Traumapädagogik.
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Weinheim und Basel: Beltz Juventa, S. 241–267.
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Schmid, M. (2010): Umgang mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen in der stationären Jugendhilfe: »Traumasensibilität« und »Traumapädagogik«. In: Fegert, J. M./Ziegenhain, U./Goldbeck, L. (Hrsg.): Traumatisierte Kinder und Jugendliche in Deutschland. Analysen und Empfehlungen zu Versorgung und Betreuung. Weinheim und München: Juventa, S. 36–60.
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Schumacher, T. (2013): Lehrbuch der Ethik in der Sozialen Arbeit. Weinheim und Basel: Beltz Juventa.
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Tornow, H. (2014): Ursachen und Rahmenbedingungen stationärer Abbrüche in der Langzeitstudie
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ABIE. In: Beiträge zu Theorie und Praxis der Jugendhilfe 8., S. 13–35.
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Weiß, W. (2013): Traumapädagogik – Geschichte, Entstehung und Bezüge. In: Lang, B./Schirmer, C./
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Lang, Th./Andreae de Hair, I./Wahle, Th./Bausum, J./Weiß, W./Schmid, M. (Hrsg.): Traumapädagogische Standards in der stationären Kinder- und Jugendhilfe: Eine Praxis- und Orientierungshilfe der BAG Traumapädagogik. Weinheim und Basel: Beltz Juventa, S. 32–44.
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Zukunftsforum Heimerziehung (2021): Zukunftsimpulse für die »Heimerziehung«. Eine nachhaltige
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Infrastruktur mit jungen Menschen gestalten, S.8. chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://igfh.de/sites/default/files/2021-03/Zukunftsimpulse-Heimerziehung_Zukunftsforum-Heimerziehung_WEB.pdf (Abruf: 28.11.2024).
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