2.1 KiB
Ausgehend von den Maximen im Buch »Lebensphase Jugend« werden biographische Beispiele gegeben. Es folgen systematisch angelegte graphische Übersichten, die zum Teil der »Einführung in die Sozialisationstheorie« entnommen sind. Mit Hilfe von Aufgaben werden die Schülerinnen und Schüler aufgefordert, den Zusammenhang zwischen den jeweiligen Maximen und den Beispielen herzustellen. Gartinger, S., Janssen, R. (Hg.) (2020): Erzieherinnen + Erzieher. Bd. 1: Professionelles Handeln im sozialpädagogischen Berufsfeld. Berlin: Cornelsen. Das Modell der produktiven Realitätsverarbeitung wird als abschließender Ansatz vorgestellt, um den Zusammenhang zwischen Individuum und Gesellschaft zu erklären. Jansen, P., Peters, R., Uerlings, O. M.; Wit, A. de (2018): Abi-Box Erziehungswissenschaft: Entwicklung, Sozialisation und Erziehung. Interdependenzen und Differenzen. Schülerarbeitsbuch, 1. Halbjahr der Qualifikationsphase. Hannover: Brinkmann, Meyhöfer. In diesem Buch werden die Maximen und die Auslistung der Entwicklungsaufgaben des Jugendalters nach der »Lebensphase Jungend« ausführlich wiedergegeben. Daran schließt sich die Erläuterung und Analyse praktischer Beispiele zur Interdependenz von Streben nach Autonomie und sozialer Verantwortlichkeit an (S. 1–53). Jaszus, R., Ackermann, A., Klemens, G. (2015): Psychologie und Pädagogik. Lehrbuch für berufliche Gymnasien. Stuttgart: Holland + Josenhans/Handwerk und Technik. Die Autoren erläutern den Sozialisationsbegriff des MpR und grenzen ihn vom engeren Erziehungsbegriff ab (S. 463–466). Jaszus, R., Büchin-Wilhelm, I., Mäder-Berg, M., Gutmann, W. (2014): Sozialpädagogische Lernfelder für Erzieherinnen und Erzieher. 2. Aufl. Stuttgart: Holland + Josenhans/Handwerk und Technik. Mit Rückgriff auf »Lebensphase Jugend« wird auf die Eigenständigkeit der Jugendphase, die Entwicklungsphasen des Jugendalters und dessen Einschätzung »als produktive und konstruktive Phase« hingewiesen (S. 148). Ledig, M., Merget, G., Püttmann, C., Uhlendorff, U. (Hg.) (2019): Erziehen als Profession. Bd. 2: Lernfelder 4–6. 1. Auflage. Köln: Bildungsverlag EINS (Westermann Gruppe).