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7.2
Siebtes Prinzip zur Bedeutung der Bildungsinstitutionen
Das siebte Prinzip fokussiert auf die Ebene der sekundären Sozialisationsinstanzen, die als Institutionen des Erziehungs- und Bildungssystems zum einen eine Qualifikationsfunktion, zum anderen eine Selektions(Auslese) und Allokationsfunktion (Statuszuweisung) einnehmen. Durch sekundäre Sozialisationsinstanzen werden die Erfahrungsräume erweitert und es werden erstmals verlässliche Interaktionsräume außerhalb der Familie geschaffen. Schülerinnen und Schüler bauen ein Selbstkonzept auf, das auf den Bewertungen von Bildungsinstitutionen basiert.