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und eine Ablösung von den Eltern einzuleiten. Außerdem geht es darum, Beziehungen zu Gleichaltrigen und später auch intime Paarbeziehungen einzugehen, wirtschaftlich zu handeln und mit Konsumund Medienangeboten umgehen zu lernen, ein eigenes Wertsystem sowie eine politische Handlungsfähigkeit aufzubauen. Im Erwachsenenalter wird in der Regel die Aufnahme einer Berufstätigkeit erwartet, ebenso die Gründung eines eigenen Haushalts mit selbstständiger Bewirtschaftung, die Etablierung einer eigenen Familie mit Kindern und deren Versorgung und Betreuung, die Pflege von Freundschaften und sozialen Kontakten und die Übernahme von Verantwortung als Staatsbürger. Im Seniorenalter geht es darum, sich auf die Veränderung der körperlichen und kognitiven Leistungsfähigkeit einzustellen, den Austritt aus dem Erwerbsleben zu gestalten, die Beziehungen zur Gesamtfamilie weiterzuführen, eine neue Rolle im sozialen Netzwerk von Freunden und Bekannten zu finden, die Rolle als Wirtschafts- und Staatsbürger fortzuführen und sich auf das Lebensende vorzubereiten. Die vier Gruppen von Entwicklungsaufgaben
Schon mit dem Ursprungskonzept der Entwicklungsaufgaben fallen typische Herausforderungen der Lebensbewältigung auf, die zu der Periodisierung des Lebenslaufs homolog verlaufen. Das heißt, dass die Entwicklungsaufgaben der verschiedenen Lebensphasen nicht nur aufeinander aufbauen, sondern auch in jeder Phase Anforderungen stellen, die eine Neuorganisation der personalen und sozialen Ressourcen verlangen. Diese Neuorganisation erfolgt sowohl auf der biologischkörperlichen und psychologischen Ebene, also der Verarbeitung der inneren Realität, als auch auf der sozialen