Csaba Fabian
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- Fix EPG grading criteria in 010-introduction: correct point breakdown (1.5/1.5/1.0/2.0) from EPG Ausführungsbestimmungen S. 7 - Add rose variant for EPG grading boxes, book links to evidence pages - Fill empty 020 EPG guidance box with criteria and Punkteskala (S. 9) - Enrich 030 KPG quick-reference with book links (arbeit S. 146–157) - Add footnotes to all markdown and guidance-box blocks - Improve hints with specific numbered criteria and page references - Add Qualitätsprüfung (slate) blocks for all 3 pages - Add EPG context guidance (amber) for 030-kpgExplained - Enrich all 3 guidance.md with checklists, tips, and book links Co-authored-by: Copilot <223556219+Copilot@users.noreply.github.com>
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Der organisationale Kontext verortet die Arbeit im institutionellen Rahmen und wird mit **max. 3 Punkten** bewertet ([Buch S. 7](/book/epg-ausfuehrungsbestimmungen/7)).
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### Inhaltliche Erwartungen
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Beschreibe **nachvollziehbar und prägnant** die relevanten konkreten Punkte des organisationalen Kontextes. Dazu gehören:
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- Organisation/Institution und Angebot
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- Zielgruppe
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- Auftragssystem und Zuständigkeiten
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- Rahmenbedingungen (Spielräume und Grenzen)
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- Eigene Rolle/Funktion
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### Bewertungskriterium ([Buch S. 7](/book/epg-ausfuehrungsbestimmungen/7))
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| Kriterium | Punkte |
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| Relevante konkrete Punkte des organisationalen Kontextes sind dargestellt | 3.0 |
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💡 Dieses Kriterium wird als Ganzes bewertet (keine Teilkriterien). Punkteskala ([Buch S. 9](/book/epg-ausfuehrungsbestimmungen/9)): **3** = sehr gut/gut, **2** = genügend, **1** = ungenügend, **0** = fehlt.
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### Tipps
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- Halte dich kurz: **max. eine halbe Seite** – nur das, was für den Fall relevant ist.
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- «Nachvollziehbar und prägnant» heisst: das Wesentliche vollständig, aber keine Institutionsbroschüre.
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- Frage dich: Was muss die Leserin wissen, um den Fall im Kontext zu verstehen?
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### Checkliste
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- [ ] Organisation/Angebot beschrieben
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- [ ] Zielgruppe benannt
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- [ ] Auftragssystem und Zuständigkeiten dargestellt
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- [ ] Rahmenbedingungen (Spielräume/Grenzen) skizziert
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- [ ] Eigene Rolle/Funktion im Kontext
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