2026-001/020-organizationalContext/guidance.md
Csaba Fabian 241c684a43 Enrich guidance, hints, footnotes for steps 010–030 with KB evidence
- Fix EPG grading criteria in 010-introduction: correct point breakdown
  (1.5/1.5/1.0/2.0) from EPG Ausführungsbestimmungen S. 7
- Add rose variant for EPG grading boxes, book links to evidence pages
- Fill empty 020 EPG guidance box with criteria and Punkteskala (S. 9)
- Enrich 030 KPG quick-reference with book links (arbeit S. 146–157)
- Add footnotes to all markdown and guidance-box blocks
- Improve hints with specific numbered criteria and page references
- Add Qualitätsprüfung (slate) blocks for all 3 pages
- Add EPG context guidance (amber) for 030-kpgExplained
- Enrich all 3 guidance.md with checklists, tips, and book links

Co-authored-by: Copilot <223556219+Copilot@users.noreply.github.com>
2026-03-04 22:12:56 +00:00

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Raw Blame History

Der organisationale Kontext verortet die Arbeit im institutionellen Rahmen und wird mit max. 3 Punkten bewertet (Buch S. 7).

Inhaltliche Erwartungen

Beschreibe nachvollziehbar und prägnant die relevanten konkreten Punkte des organisationalen Kontextes. Dazu gehören:

  • Organisation/Institution und Angebot
  • Zielgruppe
  • Auftragssystem und Zuständigkeiten
  • Rahmenbedingungen (Spielräume und Grenzen)
  • Eigene Rolle/Funktion

Bewertungskriterium (Buch S. 7)

Kriterium Punkte
Relevante konkrete Punkte des organisationalen Kontextes sind dargestellt 3.0

💡 Dieses Kriterium wird als Ganzes bewertet (keine Teilkriterien). Punkteskala (Buch S. 9): 3 = sehr gut/gut, 2 = genügend, 1 = ungenügend, 0 = fehlt.

Tipps

  • Halte dich kurz: max. eine halbe Seite nur das, was für den Fall relevant ist.
  • «Nachvollziehbar und prägnant» heisst: das Wesentliche vollständig, aber keine Institutionsbroschüre.
  • Frage dich: Was muss die Leserin wissen, um den Fall im Kontext zu verstehen?

Checkliste

  • Organisation/Angebot beschrieben
  • Zielgruppe benannt
  • Auftragssystem und Zuständigkeiten dargestellt
  • Rahmenbedingungen (Spielräume/Grenzen) skizziert
  • Eigene Rolle/Funktion im Kontext