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dysfunktional; dadurch werden Kinder traumatisiert, und das gesamte Familiensystem wird in die Krise getrieben. Eine starre Grenze hinsichtlich der für die gegenseitige Bindung hilfreichen Themen fördert zentrifugale Kräfte und ist ebenfalls dysfunktional. Die einzelnen Elemente eines Systems (Subsysteme) sind wechselseitig voneinander abhängig und durch Muster miteinander verknüpft. An anderer Stelle verwendet Minuchin statt Muster auch den Begriff Struktur. Muster bzw. Strukturen entstehen durch immer wiederkehrende gleiche bzw. ähnliche Verhaltensweisen, mit denen sich die Mitglieder des Systems zueinander in Beziehung setzen. Sie enthalten Grenzbildungen, Koalitionen, verschiedene Intensitäten der Beziehung und chronifizierte offenen oder verdeckte Konflikte. In seinen Forschungen mit psychosomatischen Familien, speziell mit Familien, in dem ein Kind sich anorektisch zeigt, hat Minuchin vier grundlegende Beziehungsmuster identifiziert: Verstrickung, Konfliktvermeidung, Überfürsorglichkeit und Starrheit (S. Minuchin, Rosman u. Baker 1989). Innerhalb dieser Muster gibt es unterschiedliche Intensitäten der Beziehung: überengagierte, funktionale und distanzierte. Die überengagierte Beziehung – ich persönlich nenne sie, um eine negative Konnotation zu vermeiden, „sehr nahe Beziehung“ – findet sich vor allem im Kontext des verstrickten Musters. In diesem geht es jedem Familienmitglied nur dann gut, wenn es jedem anderen gut geht, und dafür haben alle zu sorgen. Distanzierte Beziehungen finden wir vor allem bei einer zentrifugalen Beziehungsdynamik oder innerhalb eines komplementären Musters, wenn ein Elternteil eine sehr enge und der andere eine sehr distanzierte Beziehung zu den Kindern lebt. Funktional wäre wiederum eine Mittelposition zwischen beiden Polen. Einerseits erlaubt sie den Kindern von den Erwachsenen nicht kontrollierte Freiräume, in denen sie vielleicht auch schmerzhafte, aber eben doch eigene Erfahrungen machen können und ihnen auch die Mühe der eigenen Bewältigung schwieriger Situationen nicht erspart bleibt. Andererseits muss ein fürsorgliches Interesse seitens der Eltern diese Nischen einrahmen; sie werden dann helfend eingreifen, wenn Kinder schwierige Situationen aus eigener Kraft nicht oder nur unter größeren