4.2 KiB
Literatur
Petersen, K.U. & Thomasius, R. (2010). Beratungs- und Behandlungsangebote zum pathologischen Internetgebrauch in Deutschland. Endbericht an das Bundesministerium für Gesundheit (BMG). In: Deutsches Zentrum für Suchtfragen des Kindes- und Jugendalters (DZSKJ). Pfammatter, M., Junghan, U. M. & Tschacher, W. (2012). Allgemeine Wirkfaktoren der Psychotherapie: Konzepte, Widersprüche und eine Synthese. Psychotherapie, 17(1), 17–31. Pfammatter, M. & Tschacher, W. (2016). Klassen allgemeiner Wirkfaktoren der Psychotherapie und ihr Zusammenhang mit Therapietechniken. Zeitschrift für Klinische Psychologie und Psychotherapie. Hogrefe Verlag. Pfefferbaum, B., Gurwitch, R. H., McDonald, N. B., Leftwich, M. J., Sconzo, G. M., Messenbaugh, A. K. et al. (2000). Posttraumatic stress among young children after the death of a friend or acquaintance in a terrorist bombing. Psychiatric Service, 51 (3), 386–388. Pfeifer-Schaupp, H.-U. (2002). Systemische Praxis. Modelle – Konzepte – Perspektiven. Freiburg/ Br.: Lambertus. Pianta, R. C., Stuhlman, M. W. & Hamre, B. K. (2007). Der Einfluss von Erwachsenen-KindBeziehungen auf Resilienzprozesse im Vorschulalter und in der Grundschule. In G. Opp & M. Fingerle (Hrsg.), Was Kinder stärkt. Erziehung zwischen Risiko und Resilienz (2. neu bearb. Aufl.) (S. 192–211). München: Reinhardt. Piaget, J. (1947). Psychologie der Intelligenz. Zürich: Rascher. Plück, J., Scholz, K., Döpfner, M. und Arbeitsgruppe Deutsche Child Behavior Checklist (2022). CBCL/1½–5, C-TRF/1½–5. Deutsche Kleinkind- und Vorschulalter-Formen der Child Behavior Checklist von Thomas M. Achenbach und Leslie A. Rescorla. Elternfragebogen für Klein- und Vorschulkinder, Fragebogen für Erzieherinnen von Klein- und Vorschulkindern. Göttingen: Hogrefe. Plück, J., Döpfner, M. & Lehmkuhl, G. (2000). Internalisierende Auffälligkeiten bei Kindern und Jugendlichen in Deutschland – Ergebnisse der PAK-KID-Studie. Kindheit und Entwicklung 9 (3), 133–142. Pluto, L., Schrapper, C. & Schröer, W. (2022). Kindheit und Jugend in sozialpädagogischen Institutionen: Das Beispiel der ›Heimerziehung ‹. Handbuch Kindheits-und Jugendforschung (S. 1283–1305). Berlin: Springer. Pössel, P. (2019). Depression/Suizidalität (Lehrbuch der Verhaltenstherapie). In S. Schneider & J. Margraf (Hrsg.), Psychologische Therapie bei Indikationen im Kindes- und Jugendalter (2., vollständig überarbeitete und aktualisierte Auflage., S. 675–696). Berlin: Springer. Pössel, P. & Hautzinger, M. (2022). Trainingsprogramm zur Prävention von Depressionen bei Jugendlichen: LARS & LISA: Lust an realistischer Sicht und Leichtigkeit im sozialen Alltag (Therapeutische Praxis) (2., überarbeitete Auflage.). Göttingen: Hogrefe. Premack, D. & Woodruff, G. (1978). Does the chimpanzee have a theory of mind? Behavioral and Brain Sciences, 1. (pp. 515–526). Prescott, C. A. & Kendler, K. S. (2001). Early age at first alcohol drink. The American Journal of Psychiatry, 157, 1530–1543. Putnam, F. W. (2006). Impact of trauma on early brain development. Master Speakers Series des NCTSN, 16th March. (Verfügbar unter www.kindertraumainstitut.de Link: Aktuelles). Quadflieg, H. & Fichter M. (2003). The course and outcome of bulimia nervosa. European Child & Adolescent Psychiatry, Vol. 12, Supplement 1, I/90–I/98. Quaschner, K. & Theisen, F.N. (2005). Hyperkinetische Störungen. In H. Remschmidt (Hrsg.), Kinder- und Jugendpsychiatrie. (4. überarb. u. erneuerte Aufl.) (S. 156–164). Stuttgart: Thieme. Raithel, J. (Hrsg.) (2001). Risikoverhaltensweisen Jugendlicher. Formen, Ursachen und Prävention. Opladen: Leske & Budrich. Racine, N., McArthur, B. A., Cooke, J. E., Eirich, R., Zhu, J. & Madigan, S. (2021). Global Prevalence of Depressive and Anxiety Symptoms in Children and Adolescents During COVID-19: A Meta-analysis. JAMA Pediatrics, 175(11), 1142. Rätz, R., Biere, A., Reichmann, U., Krause, H.-U. & Ramin, S. (2021). Sozialpädagogische Familienhilfe: Ein Lehr-und Praxisbuch. Stuttgart: Kohlhammer Verlag. Rauh, H. (2008). Vorgeburtliche Entwicklung und frühe Kindheit. In R. Oerter & L. Montada (Hrsg.), Entwicklungspsychologie (6. Aufl., S. 149–224). Weinheim: Psychologie Verlags Union.
325