kpg/2026-001
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2026-001/knowledge-base/documents/stao-dezember-2025.evidence.md

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Raw Blame History

Evidence: STAO 11.12.2025

Source document: STAO_Dezember_2025.docx

Reference 1

  • Document: STAO_Dezember_2025.docx
  • Section: Einstieg / Gesamteinschätzung
  • Pages/Paragraphs: Absatz 2–3
  • Quote: "Ich sehe schöne Fortschritte und auch Entwicklungsbedarf. Zu Beginn starke Entwicklung, nach Sommer teils Rückschritte"

Reference 2

  • Document: STAO_Dezember_2025.docx
  • Section: Ressourcen
  • Pages/Paragraphs: Absätze 4–9
  • Quote: "• freundlich, humorvoll, sozialer Charme • Bewegung als Zugang • hilft gerne (Küche)/War am Zukunftstag im Restaurant • Grenzen mehr ausgesprochen • 1:1 gut erreichbar, freut sich auf Bezugsausflug"

Reference 3

  • Document: STAO_Dezember_2025.docx
  • Section: Herausforderungen
  • Pages/Paragraphs: Absätze 10–17
  • Quote: "• Struktur/Alltag braucht Begleitung • Abläufe nicht verankert • Verantwortung abgeben • Konflikt: Rückzug/Beleidigung – nach Sommer mehr • Fixierung auf G • Sonntags Rückkehr schwierig • Körperpflege (Haare/Nägel/Jacke)"

Reference 4

  • Document: STAO_Dezember_2025.docx
  • Section: Woran wir arbeiten
  • Pages/Paragraphs: Absätze 20–27
  • Quote: "• Struktur fixieren (visuell) • Verantwortung • Partizipation – Ziele MIT ihm erarbeiten Beispiele/Ideen: – Wochenzielkarte – Step-Cards Morgen – Erfolgsreflex 3-Wörter"

Reference 5

  • Document: STAO_Dezember_2025.docx
  • Section: Fragen für Gespräch (mit Kind/Familie)
  • Pages/Paragraphs: Absätze 28–33
  • Quote: "• Freizeit zuhause? • Freunde? • Schlafrhythmus? • Was erzählt er über den Praxisbetrieb? • Wünsche/Nächstes Jahr?"

Reference 6

  • Document: STAO_Dezember_2025.docx
  • Section: Hypothesen (nur Erwachsenenteil)
  • Pages/Paragraphs: Absätze 34–37
  • Quote: "- Loyalitätskonflikte? (das denke ich aber auch, weil wenig Kontakt mit Mutter.
  • fehlende Praxisbetrieb-Präsenz Mutter verunsichert?
  • WE belastend → Müdigkeit/Rückkehr"

Reference 7

  • Document: STAO_Dezember_2025.docx
  • Section: Schluss / Fokusformulierung
  • Pages/Paragraphs: Absätze 38–39
  • Quote: "„Wir arbeiten an Struktur, Verantwortung & Partizipation mit X.""

Reference 8

  • Document: STAO_Dezember_2025.docx
  • Section: Schule – Rückmeldung
  • Pages/Paragraphs: Absatz 41
  • Quote: "Schule: konsentration ist besser gworden. Präsenz ist höher geworden. ! Ergänzungen: Jetzt könne wir arbeiten… ! Kommt darauf an wie es ihm geht. ! Sitzplatz Veränderung"

Reference 9

  • Document: STAO_Dezember_2025.docx
  • Section: Therapie – Rückmeldung
  • Pages/Paragraphs: Absatz 41 (Fortsetzung)
  • Quote: "Therapie: einzelstunden geniesst er sehr in der Gruppe wer bin ich, kann sich besser abgrenzen. negative Gefühle mag er nicht."

Reference 10

  • Document: STAO_Dezember_2025.docx
  • Section: Wuschel / Kind-Perspektive (Kindteil STAO)
  • Pages/Paragraphs: Absatz 41 (Fortsetzung)
  • Quote: "Wuschel Manchmal, eher oft, weniger als auch schon. (in die Praxisbetrieb gehe)
  • Freut sich auf seine Freunde, wenn er kommt.
  • ämtli mag ich nicht -Magst du ein Kind nicht: Russia (Zimmergspänli)"

Reference 11

  • Document: STAO_Dezember_2025.docx
  • Section: KZ-Perspektive / Sicht der Kindsmutter
  • Pages/Paragraphs: Absatz 41 (Fortsetzung)
  • Quote: "KZ: wie erleben sie Wuschel kommt immer positiv nach Hause Fechten. Will meistens mit Freunden abmachen. Wenn er zuwenig Zeit mit mir hat, geht er weniger gerne."

Reference 12

  • Document: STAO_Dezember_2025.docx
  • Section: Zukunftsplanung / Wohnort und Schulwechsel
  • Pages/Paragraphs: Absatz 41 (Fortsetzung)
  • Quote: "Klärung; warum denkt Wuschel dass im Januar nach Hause geht. Es war ihm nicht bewusst, dass er in seine alte Klasse kommt. KM: braucht mehr unterstützung in der Schule, er wäre überfordert in einer normen Klassen (Klassengrösse), Unterstützung würde fehlen, Mehr Stunden, Hausaufgaben. Ist eine überforderung."

Reference 13

  • Document: STAO_Dezember_2025.docx
  • Section: Einschätzung Heimleitung / Möglichkeiten
  • Pages/Paragraphs: Absatz 41 (Fortsetzung)
  • Quote: "Was sind die Möglichkeiten, man kann bei uns bis ende Primarstufe sein. Therapiesation ist Therapie orientiert und Elternarbeit orientiert. Wir kommen an die Grenzen vom Entgegenkommen."

Reference 14

  • Document: STAO_Dezember_2025.docx
  • Section: Psychiater – Eintrittsgrund / Erinnerung
  • Pages/Paragraphs: Absatz 41 (Fortsetzung)
  • Quote: "Psychiater erinnert an Eintitt: (Konsentration, Müdigkeit, Einschlafen, die starke Belastung) Sorgen um Mutter war zu gross, damit er sich Entwicklen kann. Die grosse sorge um die Emotionale entwicklung."

Reference 15

  • Document: STAO_Dezember_2025.docx
  • Section: Botschaft ans Kind / Abschluss Kindteil
  • Pages/Paragraphs: Absatz 41 (Fortsetzung)
  • Quote: "Bis Sommer bleibst du mal sicher bei uns. Du wirst bis zum Sommer in der Praxisbetrieb. -In die alte Klasse kannst du nicht mehr. (Wuschel wirkt traurig) -Wohin geht es? Wir suchen in der Umgebung wo du wohnst, ob es eine gute schule für dich finden. Wenn wir etwas finden, gehen wir 2 Schulen anschauen."