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Huschke-Rhein, R. (1989): Systemische Pädagogik. Bd. III:
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Systemtheorien für die Pädagogik. Köln (Rhein).
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Imber-Black, E. (1990): Familien und größere Systeme. Heidelberg
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Imber-Black, E. (1992): Familiengeheimnisse und Familientherapie.
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In: J. Schweitzer, A. Retzer u. H.-R. Fischer (Hrsg.): Systemische
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Praxis und Postmoderne. Frankfurt a. M. (Suhrkamp).
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Imber-Black, E. et al. (1995): Rituale in Familien und
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Familientherapie. Heidelberg (Carl-Auer-Systeme).
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Jacobi, J. (1977): Vom Bilderreich der Seele. Olten/Freiburg i. Br.
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(Walter).
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Jacobson, E. (1973): Das Selbst und die Welt der Objekte. Frankfurt
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a. M. (Suhrkamp).
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Jerusalem, M. (1990): Persönliche Ressourcen, Vulnerabilität und
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Streßerleben. Göttingen (Hogrefe).
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Jonas, H. (1984): Das Prinzip Verantwortung. Frankfurt a. M. (Insel).
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Jones, C. (1992): Social Work in Great Britain: Surviving the
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Challenge of Conservative Ideology. In: M. C. Hokenstad et al.
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(eds.): Profiles in International Social Work. Washington (NASW).
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Jordan, E. u. H. Reismann (1998): Qualitätssicherung und
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Verwaltungsmodernisierung in der Jugendhilfe. In: Institut für
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Soziale Praxis (Hrsg.): Soziale Praxis (Heft 19). Münster (Votum).
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Jordan, E. u. R. Schone (1992): Jugendhilfeplanung – aber wie?
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Münster (Votum).
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Jordan,
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E.
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u.
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R.
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Schone
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(Hrsg.)
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(1998):
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Handbuch
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Jugendhilfeplanung. Grundlagen, Bausteine, Materialien. Münster
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(Votum).
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Jung, C. G. et al. (1979): Der Mensch und seine Symbole. Olten
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(Walter).
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Karas, F. u. W. Hinte (1978): Grundprogramm Gemeinwesenarbeit.
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Praxis des sozialen Lernens in offenen pädagogischen Feldern.
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Wuppertal (Jugenddienst).
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Käser, R. (1998): Die Schule als komplexes System. Familiendynamik
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23 (1): 40–59.
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