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Weiß, Wilma (2014): Möglichkeiten der Traumapädagogik zur Regulation und Selbstregulation störungswertiger dissoziative Zustände. In: Weiß/Friedrich/Picard/
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Ding (2014): „Als wär ich ein Geist, der auf mich runter schaut.“ Dissoziation
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und Traumapädagogik. Basel und Weinheim, S. 97–165.
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Weiß, Wilma (2016a): Die Pädagogik der Selbstbemächtigung. Eine traumapädagogische Methode. In: Weiß/Kessler/Gahleitner (Hrsg.), S. 290–302.
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Weiß, Wilma (2016b). Traumapädagogik: Entstehung, Inspirationen, Konzepte. In:
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Weiß/Kessler/Gahleitner (Hrsg.): Handbuch Traumapädagogik, S. 20–32.
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Weiß, Wilma (2018): Die Weiß-nix-Zeit. Das Kurzzeitkoma. Oder: Als wär ich ein
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Geist, der auf mich runter schaut. Über schwierige dissoziative Zustände. In:
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Weiß/Sauerer (Hrsg.): „Hey, ich bin normal“, S. 64–70.
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Weiß, Wilma/Kessler, Tanja/Gahleitner, Silke B. (Hrsg.) (2016): Handbuch Traumapädagogik. Weinheim und Basel.
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Weiß, Wilma/Gahleitner, Silke B. (2020): Traumapädagogik: Woher, weshalb, wozu?
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In: Sozialmagazin, Heft 1–2, 45. Jg., S. 17–25.
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Weiß, Wilma/Sauerer, Anja (Hrsg.) (2018a): Hey, ich bin normal!“ Herausfordernde
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Lebensumstände im Jugendalter bewältigen. Perspektiven von Expertinnen und
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Profis. Weinheim.
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Weiß, Wilma/Sauerer, Anja (2018b): Traumapädagogik – ein Weg in eine mitfühlendere Gesellschaft? Chancen und Grenzen der traumainformierten
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Pädagogik der Selbstbemächtigung. In: Andreatta (Hrsg.): Traumatisierende
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Gewalt und ihre Struktur. Trauma – Zeitschrift für Psychotraumatologie, Heft
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3, 16. Jg., S. 86–97.
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Weiß, Wilma/Meloni, Noah/Söder, Teresa (2019): „Hey, ich bin normal“ – Verstanden
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werden und gemeinsames Verstehen als zentrale Inhalte der Traumapädagogik.
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In: DGfPI (Hrsg.): Kindesmisshandlung und -vernachlässigung, 22. Jg., Heft
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2, S. 150–157.
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Wetzels, Peter (1997): Gewalterfahrungen in der Kindheit. Sexueller Missbrauch,
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körperliche Misshandlung und deren langfristige Folgen. Baden-Baden.
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Wieland, Norbert/Marquardt, Uschi/Panhorst, Hermann/Schlotmann, Hans-Otto
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(1992): Ein Zuhause – kein Zuhause. Lebenserfahrungen und -entwürfe heimentlassener junger Erwachsener. Freiburg.
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Winkler, Michael (1988): Alternativen sind nötig und möglich! In: Neue Praxis, 18.
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Jg., S. 1–12.
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Winkler, Michael (2020): Über Grenzen der Pädagogik. In: Sozialmagazin, Heft
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1–2, 45. Jg., S. 27–34.
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Winnicott, Donald (1974 [1958]): Reifungsprozesse und fördernde Umwelt.
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München.
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Winnicott, Donald (1976): Von der Kinderheilkunde zur Psychoanalyse. München.
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Winter, Reinhard (2001): Gender Mainstreaming im Feld der stationären Unterbringungen. In: v. Ginsheim/Meyer (Hrsg.): Gender Mainstreaming – neue
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Perspektiven für die Jugendhilfe. Berlin, S. 133–142.
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Wirtz, Ursula (1989): Seelenmord. Inzest und Therapie. Zürich.
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Wolf, Christa (1976): Kindheitsmuster. Berlin und Weimar.
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Wolf, Klaus (1998): Sozialpädagogische Betreuung oder Behandlung? Kinder
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zwischen Heimerziehung und Psychiatrie. In: Köttgen, Charlotte (Hrsg.): Wenn
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alle Stricke reißen: Kinder und Jugendliche zwischen Erziehung, Therapie und
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Strafe. Bonn, S. 46–60.
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